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Arte8º anoBNCC EF69AR16Difícil⏱ longo

Discuta a relação entre o uso de músicas em campanhas publicitárias e a identificação do público-alvo.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR16

Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Discuta a relação entre o uso de músicas em campanhas publicitárias e a identificação do público-alvo.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A música conecta emoções e valores ao público.

Explicação

Músicas têm o poder de evocar sentimentos e criar associações que ressoam com as experiências do público. Quando uma campanha utiliza uma canção que o público-alvo aprecia, aumenta a probabilidade de engajamento e identificação com a mensagem. Assim, a escolha musical se torna uma ferramenta estratégica para conectar-se emocionalmente com os consumidores.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

música e publicidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

musica e publicidade · publico-alvo em marketing

📚 Reveja

Revisar estratégias de marketing e identificação de público-alvo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função da música na publicidade com apenas entretenimento, sem relacionar ao impacto na identificação do público-alvo.

🌎 Tema transversal

mundo_trabalho

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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