Na escola, Lara escreveu: “A chuva é forte, e a ventania é intensa.” Qual opção mostra exatamente as duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos compostos por coordenação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Lara escreveu: “A chuva é forte, e a ventania é intensa.” Qual opção mostra exatamente as duas orações coordenadas da frase?
- A) A chuva é forte, e a ventania é intensa.
- B) A chuva é forte, mas a ventania é intensa.
- C) A ventania é intensa, e a chuva é forte.
- D) A chuva é intensa, e a ventania é forte.
- E) A chuva é forte, ou a ventania é intensa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as orações do período. A frase tem dois verbos de ligação: 'A chuva é forte' (primeira oração) e 'a ventania é intensa' (segunda oração). Cada uma tem sentido completo e sujeito próprio, por isso são orações independentes ligadas entre si.
- Verifique o conectivo. A vírgula seguida de 'e' é uma conjunção coordenativa aditiva, que soma as informações das duas orações sem contrariar nem excluir nada. Assim, as duas orações são coordenadas entre si.
- Compare as alternativas com o enunciado, que pede a opção que mostra exatamente as duas orações coordenadas da frase. A alternativa A reproduz a frase original, com as mesmas orações, a mesma ordem e o mesmo conectivo 'e'. Por isso ela é a resposta correta, e o gabarito oficial está certo.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa B troca 'e' por 'mas', que é adversativa, e altera o sentido da frase. A alternativa C inverte a ordem das orações, o que não corresponde à frase de Lara. A alternativa D troca os adjetivos entre os sujeitos, mudando o conteúdo. A alternativa E troca 'e' por 'ou', que é alternativa e expressa outra relação de sentido.
💡 Dica: Identifique as orações e verifique a relação entre elas.
Alternativa por alternativa
A frase tem duas orações: “A chuva é forte” e “a ventania é intensa”. Elas são ligadas pela palavra “e” e aparecem juntas exatamente na alternativa correta.
O aluno acredita que trocar o conectivo 'e' por 'mas' não altera a estrutura da frase, ou confunde a relação aditiva com a adversativa. Não percebe que 'mas' indica oposição, o que a frase original não expressa.
O aluno supõe que a ordem das orações é o que define a coordenação, ou não percebe que a questão pede a frase exatamente como foi escrita. Assim, aceita a inversão das orações como se fosse equivalente ao original.
Por que engana: Confundir orações coordenadas com orações subordinadas, especialmente ao interpretar conjunções que indicam causa ou contraste.
O aluno lê as orações de forma descuidada e troca os adjetivos entre os sujeitos, dizendo que a chuva é intensa e a ventania é forte. Não compara a palavra de cada oração com o texto de Lara.
O aluno confunde a coordenação aditiva com a alternativa, que indica escolha ou exclusão. Acredita que 'ou' pode substituir 'e' sem mudar o sentido ou a classificação das orações.
Raio-X da questão
orações coordenadas
avaliacao
orações coordenadas · conjunções coordenativas
Revisar o conceito de orações coordenadas e suas classificações.
Confundir orações coordenadas com orações subordinadas, especialmente ao interpretar conjunções que indicam causa ou contraste.
tomada_decisao
abstrato
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