BNCC
38 questões
Questões BNCC EF06LP07
Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos compostos por coordenação.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 175. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF06LP07
Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos compostos por coordenação.
Séries
6º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Morfossintaxe
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semióticaBNCC - Habilidades
Questões relacionadas a EF06LP07
Questão 1 · Objetiva
— Onde deixo o livro que trouxe? — perguntou Caio ao chegar à biblioteca do bairro para a feira de troca. No aviso lido pela bibliotecária, havia orientações para evitar filas e preservar os livros. Quem quisesse participar deveria informar o nome na recepção. Os romances e gibis ficariam nas estantes perto da entrada. Quando a porta abriu, os visitantes entraram no salão. Os voluntários separaram os exemplares, registraram as doações, organizaram as mesas antes da abertura. Alguns participantes escolheram novos títulos, mas outros só devolveram obras. Ao final, a equipe recolheria as caixas e conferiria o total de livros.
Analise as construções do texto e identifique a informação que corresponde a um período composto por coordenação, com orações separadas por vírgulas e sem conectivo.
Analise as construções do texto e identifique a informação que corresponde a um período composto por coordenação, com orações separadas por vírgulas e sem conectivo.
Questão 2 · Objetiva
Na frase “João estudou, mas ficou cansado”, a segunda parte mostra algo que contrasta com a primeira.
— Que relação de sentido a palavra “mas” estabelece na frase?
— Que relação de sentido a palavra “mas” estabelece na frase?
Questão 3 · Objetiva
Por que a manhã parece sempre diferente quando acordamos cedo? O dia nasceu silencioso, as janelas refletiam a primeira cor do sol, uma brisa fresca entrou pela porta. O sol surgiu no horizonte, coloriu o céu, despertou os pássaros. Enquanto as famílias ainda dormiam, comerciantes preparavam bancas, o cheiro de pão fresco preenchia o ar. Maria preparou o café, depois colocou açúcar e serviu a xícara no pátio. Porém a cidade acorda aos poucos, com passos apressados de quem não quer se atrasar.
Analise o texto-base e identifique qual período é composto por orações coordenadas ligadas apenas por vírgulas.
Analise o texto-base e identifique qual período é composto por orações coordenadas ligadas apenas por vírgulas.
Questão 4 · Objetiva
Por que a lanterna do farol nunca se apaga? O guardião descrevia as paredes gastas, o mar agitava as rochas, o farol permanecia altivo. Ele explicou que a energia vinha de um gerador movido a óleo, e o equipamento era inspecionado todo mês. A rota estava mapeada com precisão. As chamas dançavam entre as janelas; parecia uma sentinela eterna.
Identifique no texto-base o período composto por coordenação formado por orações separadas apenas por vírgulas.
Identifique no texto-base o período composto por coordenação formado por orações separadas apenas por vírgulas.
Questão 5 · Objetiva
Telhas antigas do galpão acompanham os ruídos da cidade, pombos empoleiram nas vigas, artistas alinham pincéis sob a luz difusa. A professora explica técnicas de mistura de cores e orienta passo a passo o desenho. Um suave murmúrio de vozes preenche o espaço e alunos trocam impressões. Ao fundo, quadros inacabados descansam em prateleiras e testemunham a criatividade. O cheiro de tinta seca cria atmosfera envolvente que inspira a expressão artística.
Identifique no texto-base o período composto por orações coordenadas separadas apenas por vírgula.
Identifique no texto-base o período composto por orações coordenadas separadas apenas por vírgula.
Questão 6 · Objetiva
Por que algumas lembranças permanecem vivas mesmo depois de tanto tempo? Lembro-me das férias na casa junto ao rio. O céu estava limpo. As árvores balançavam ao vento. Cheguei à estação antes das seis. O trem partiu cedo e seguiu pelos trilhos sinuosos. O som das rodas ecoou até desaparecer na curva. Essa sensação de partida e distância ficou marcada em mim.
Identifique no texto a frase que é um período composto por coordenação.
Identifique no texto a frase que é um período composto por coordenação.
Questão 7 · Objetiva
Dados ilustrativos: Cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam dificuldade em manter clubes de leitura ativos, apontou estudo recente da Biblioteca Nacional. Na cidade de Nova Esperança, voluntários organizaram um encontro mensal de jovens leitores, ofereceram oficinas de escrita, promoveram debates sobre livros clássicos. O projeto local envolve escolas públicas, livrarias independentes, clubes de moradores. Em cada sessão, os participantes escolhem um tema, discutem narrativas de autores diversos, sugerem títulos para o próximo mês. A iniciativa busca despertar o hábito da leitura, fortalecer o senso de comunidade, incentivar a criatividade literária.
Analise o texto e identifique a opção que apresenta um período composto por coordenação asindética.
Analise o texto e identifique a opção que apresenta um período composto por coordenação asindética.
Questão 8 · Objetiva
Folhas amareladas cobrem o chão do bosque já na terceira semana de outono. O vento sopra suave. Os visitantes caminham em silêncio e observam as cores que mudam. O ar fresco convida a uma pausa para contemplação. Há bancos de madeira espalhados. Muitos pássaros cantam.
Identifique no texto-base o período que é composto por duas orações coordenadas.
Identifique no texto-base o período que é composto por duas orações coordenadas.
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