In English class, Ana wants to convince her classmates that students should have more reading time. Which pair…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In English class, Ana wants to convince her classmates that students should have more reading time. Which pair forms the basic structure of a sound argument?
- A) Complex language and jargon
- B) Strong emotions and repetition
- C) Personal opinions and guesses
- D) Vague statements and assumptions
- E) Logical reasoning and evidence
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual par forma a estrutura básica de um argumento sólido (sound argument), no contexto de Ana querendo convencer os colegas de que os alunos devem ter mais tempo de leitura.
- Um argumento sólido se apoia em raciocínio lógico, que conecta ideias de forma coerente, e em evidências, que sustentam as afirmações com fatos, dados ou exemplos verificáveis.
- Portanto, a alternativa E, 'Logical reasoning and evidence' (raciocínio lógico e evidências), é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois linguagem complexa e jargões dificultam a compreensão e não constroem a base de um argumento.
- A alternativa B está errada, pois emoções fortes e repetição apelam ao sentimento, não à lógica.
- A alternativa C está errada, pois opiniões pessoais e palpites não oferecem sustentação verificável.
- A alternativa D está errada, pois afirmações vagas e suposições não são comprovadas e enfraquecem o argumento.
💡 Dica: Liste os elementos que compõem um argumento eficaz.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um argumento ganha força quando usa vocabulário sofisticado, confundindo clareza persuasiva com linguagem técnica.
Por que engana: Confundir opinioes pessoais com evidencias ou raciocinio logico ao identificar elementos de um argumento.
O aluno supõe que emoção intensa e repetição insistente convencem o público, confundindo persuasão emocional com validade lógica.
O aluno entende que expressar a própria opinião basta para sustentar um argumento, sem perceber que palpites precisam de fundamento.
O aluno interpreta que afirmações vagas e suposições podem substituir provas, não percebendo que a falta de precisão enfraquece a argumentação.
A sound argument uses logical reasoning to connect ideas and evidence to support its position.
Raio-X da questão
elementos de um argumento
avaliacao
elementos de um argumento · compreensao de texto em ingles
Revisar os componentes de um argumento eficaz.
Confundir opinioes pessoais com evidencias ou raciocinio logico ao identificar elementos de um argumento.
tomada_decisao
abstrato
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