Como as potências europeias influenciaram as relações comerciais em África durante o século XVI?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como as potências europeias influenciaram as relações comerciais em África durante o século XVI?
- A) Isolaram as economias africanas
- B) Impunham tarifas altas sobre produtos locais
- C) Promoveram o comércio de escravos
- D) Fortaleceram as economias locais
- E) Aumentaram a autonomia das tribos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como as potências europeias influenciaram o comércio na África no século XVI. Passo 2: No século XVI, portugueses instalaram feitorias e fortes na costa africana (como Angola, Congo e Costa da Mina) e passaram a organizar rotas comerciais ligadas ao Atlântico. Passo 3: Nesse contexto, o comércio de pessoas escravizadas tornou-se central, pois a mão de obra africana era levada para trabalhar nas colônias americanas, principalmente em engenhos de açúcar. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a C, que promoveu o comércio de escravos, e o gabarito oficial está correto. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a presença europeia integrou a África a redes comerciais mais amplas, em vez de isolá-la. Passo 6: A alternativa B está errada, pois a marca do período não foi a imposição de tarifas sobre produtos locais, e sim a troca e o controle de rotas e feitorias. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a expansão do tráfico desorganizou muitas economias locais, em vez de fortalecê-las. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a intervenção europeia enfraqueceu a autonomia de reinos e grupos africanos, que passaram a depender das trocas com os europeus.
💡 Dica: Analise as consequências das ações das potências europeias.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a presença europeia fechou a África ao comércio, como se as economias locais ficassem isoladas do resto do mundo.
O aluno associa a ação europeia a uma política de tarifas altas, típica de sistemas aduaneiros posteriores, e não ao controle de rotas e feitorias do século XVI.
Por que engana: Confundir o impacto positivo do comércio com a exploração e o tráfico de escravos impostos pelas potências europeias.
O tráfico de escravos se intensificou.
O aluno supõe que qualquer contato comercial beneficia automaticamente as economias locais, sem considerar a desorganização causada pelo tráfico de pessoas.
O aluno entende que a chegada dos europeus teria dado mais independência às sociedades africanas, quando na verdade enfraqueceu reinos e grupos locais.
Raio-X da questão
relações comerciais África século XVI
avaliacao
colonialismo europeu século XVI · comércio transatlântico de escravos
Revisar a história das potências europeias e suas colônias.
Confundir o impacto positivo do comércio com a exploração e o tráfico de escravos impostos pelas potências europeias.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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