Identifique a principal característica do diálogo na arte entre colegas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a principal característica do diálogo na arte entre colegas.
- A) Imposição de ideias individuais.
- B) Troca de experiências e visões.
- C) Silêncio e observação.
- D) Criação isolada.
- E) Conflito de opiniões.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a principal característica do diálogo na arte entre colegas, ou seja, o que caracteriza uma conversa e uma troca de ideias entre estudantes ou artistas que trabalham juntos.
- Pensando no sentido de diálogo, trata-se de uma comunicação em que os participantes compartilham pontos de vista, aprendem uns com os outros e enriquecem o próprio trabalho.
- A alternativa B, troca de experiências e visões, descreve exatamente essa dinâmica de reciprocidade, que é a essência do diálogo artístico entre colegas.
- A alternativa A está errada porque a imposição de ideias individuais é o oposto do diálogo, pois elimina a escuta e a construção coletiva.
- A alternativa C está errada porque silêncio e observação são atitudes passivas, sem a interação que define o diálogo.
- A alternativa D está errada porque a criação isolada dispensa justamente o encontro com o outro, que é o núcleo do diálogo.
- A alternativa E está errada porque o conflito de opiniões pode existir em um diálogo, mas não é sua característica principal, que é a troca construtiva.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a troca de experiências e visões é a principal característica do diálogo artístico entre colegas.
💡 Dica: Pense sobre como os colegas se comunicam na arte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diálogo a defender a própria opinião com força, confundindo debate com imposição de ideias.
Por que engana: Confundir diálogo com imposição ou isolamento, não reconhecendo a troca ativa de ideias.
A troca enriquece a criação coletiva.
O aluno pode ter entendido que, para aprender com colegas, basta ouvir e observar, sem perceber que o diálogo exige troca ativa.
O aluno pode ter pensado que a autoria artística é sempre individual e solitária, ignorando o valor da colaboração.
O aluno pode ter tomado o conflito, que aparece em muitas discussões, como a característica central do diálogo, em vez de um possível efeito dele.
Raio-X da questão
diálogo na arte
avaliacao
comunicacao na arte · trabalho em grupo
Revisar as características do diálogo na arte entre colegas.
Confundir diálogo com imposição ou isolamento, não reconhecendo a troca ativa de ideias.
multiculturalismo
colaboracao
abstrato
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