Em uma festa organizada por estudantes, a recepção começou com músicas instrumentais lentas e volume moderado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa organizada por estudantes, a recepção começou com músicas instrumentais lentas e volume moderado. Nesse momento, os convidados conversavam tranquilamente. Mais tarde, durante as atividades coletivas, o responsável pela seleção musical escolheu canções com ritmo mais acelerado. O grupo passou a cantar, bater palmas e se movimentar mais. Ao final, a música voltou a ser lenta, e as conversas ficaram mais calmas. Os demais elementos da festa permaneceram iguais. Com base no texto, qual conclusão explica melhor a influência da música no clima e na participação das pessoas durante a festa?
- A) Todas as pessoas respondem igualmente às mesmas músicas em qualquer situação.
- B) Uma festa mantém o mesmo clima quando seus elementos permanecem iguais.
- C) A seleção musical altera o ambiente emocional e a participação do público.
- D) O volume determina sozinho as reações observadas durante a festa.
- E) A música apenas acompanha o ambiente sem modificar as ações do público.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto observando o que muda e o que permanece. Durante a festa, a música mudou (de lenta para acelerada e de volta para lenta), e as reações das pessoas acompanharam essas mudanças: conversa tranquila, depois canto, palmas e movimento, e por fim conversas mais calmas. O texto ainda afirma que os demais elementos permaneceram iguais, o que isola a música como causa da mudança.
- Conclua a relação de causa e efeito. Como só a música variou, ela é a responsável pelas alterações no clima (mais animado ou mais calmo) e na participação das pessoas (cantar, bater palmas, movimentar-se ou apenas conversar). Isso corresponde à alternativa C: a seleção musical altera o ambiente emocional e a participação do público.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto mostra reações diferentes diante de músicas diferentes, não uma resposta igual em todas as situações. A alternativa B está errada porque o texto afirma que os elementos permaneceram iguais, mas o clima mudou, o que contradiz a ideia de manutenção do clima. A alternativa D está errada porque o volume foi descrito como moderado no início e não há indicação de que ele tenha sido o fator decisivo; a mudança principal foi o ritmo da música. A alternativa E está errada porque o texto mostra a música modificando as ações do público, e não apenas acompanhando o ambiente.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de músicas e suas atmosferas.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o público reage do mesmo modo a qualquer música, ignorando que o texto descreve reações diferentes conforme o ritmo.
O aluno leu que os demais elementos permaneceram iguais e concluiu que o clima também se manteria, sem perceber que o clima mudou ao longo da festa.
Por que engana: Interpretar que a musica nao tem impacto emocional ou social no ambiente da festa.
O texto relaciona mudanças no ritmo das músicas a mudanças observáveis no comportamento dos convidados: músicas lentas acompanharam momentos de conversa tranquila, enquanto músicas aceleradas estimularam canto, palmas e movimento. Portanto, a música pode contribuir para transformar o clima e a participação em uma situação coletiva.
O aluno associou as reações ao volume, que é um dado citado no texto, mas o volume foi descrito como moderado e não variou; quem mudou foi o ritmo.
O aluno entendeu que a música só acompanha o ambiente, sem perceber que as pessoas passaram a cantar e se movimentar justamente quando o ritmo mudou.
Raio-X da questão
influência da música
fixacao
funcoes da musica · percepcao sensorial
Revisar como diferentes gêneros musicais afetam emoções e ambientes.
Interpretar que a musica nao tem impacto emocional ou social no ambiente da festa.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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