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Uma manchete afirma: “Estudo revela que beber água aumenta o QI”. Ao consultar o estudo original, verifica-se…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP03

Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma manchete afirma: “Estudo revela que beber água aumenta o QI”. Ao consultar o estudo original, verifica-se que ele analisou apenas a atenção dos participantes durante uma tarefa. Em nota, a universidade responsável esclareceu que a pesquisa não avaliou nem comprovou aumento do QI. A manchete apresenta uma informação verdadeira ou falsa? Escolha a alternativa que classifica a informação e justifica sua resposta com base na verificação da fonte.

  1. A) A informação é verdadeira, pois a manchete resume corretamente o tema investigado pelo estudo.
  2. B) A informação é verdadeira, pois o estudo foi consultado na fonte original da universidade.
  3. C) A informação é verdadeira, pois o estudo investigou um efeito relacionado ao desempenho dos participantes.
  4. D) A informação é indefinida, pois o estudo não apresentou uma conclusão sobre o QI.
  5. E) A informação é falsa, pois o estudo analisou a atenção, mas não avaliou nem comprovou aumento do QI.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado afirma. A manchete diz que beber água aumenta o QI. O estudo original, porém, analisou apenas a atenção dos participantes em uma tarefa, e a própria universidade declarou que não avaliou nem comprovou aumento do QI.
  2. Compare a afirmação da manchete com a evidência verificada na fonte. A manchete faz uma afirmação sobre QI que a pesquisa não sustenta. Como a verificação na fonte mostra que essa afirmação não foi estudada nem comprovada, a informação é falsa.
  3. Avalie cada alternativa. A alternativa A está errada, pois resumir um tema não garante que a manchete esteja correta; o tema investigado foi a atenção, não o QI. A alternativa B está errada, pois consultar a fonte é o método correto de verificação, mas o que a fonte revela é justamente que a manchete é falsa. A alternativa C está errada, pois mostrar um efeito sobre atenção não equivale a mostrar um efeito sobre QI. A alternativa D está errada, pois a fonte não é inconclusiva sobre o QI: a universidade afirmou explicitamente que não houve tal avaliação, o que contradiz a manchete.
  4. Conclusão. A alternativa E classifica corretamente a informação como falsa e justifica essa classificação com base na verificação da fonte, por isso coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Verifique a credibilidade das fontes antes de responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que, se a manchete trata do mesmo tema do estudo (água e cognição), então ela está correta. Confunde proximidade de assunto com veracidade da afirmação.

Por que engana: Considerar que a popularidade ou o local de publicacao garantem a veracidade da informacao, sem verificar a confiabilidade das fontes.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno acha que basta ter acesso à fonte original para classificar a informação como verdadeira, sem ler o que a fonte efetivamente diz. Não percebe que a verificação revela a falsidade da manchete.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que, por o estudo ter observado algum efeito nos participantes, a manchete sobre QI também seria verdadeira. Não distingue efeito sobre atenção de efeito sobre QI.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a falta de conclusão sobre QI deixa a informação em aberto. Não percebe que a nota da universidade nega explicitamente o aumento do QI, o que torna a manchete falsa e não indefinida.

E Correta

A manchete afirma algo que o estudo não investigou. A consulta à fonte original e à nota da universidade mostra que a pesquisa tratou da atenção, não do aumento do QI. Por isso, a informação divulgada é falsa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

verificação de fontes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

verificacao de fontes · analise critica de informacoes

📚 Reveja

Revisar como avaliar a credibilidade de informações científicas.

⚠️ Erro mais comum

Considerar que a popularidade ou o local de publicacao garantem a veracidade da informacao, sem verificar a confiabilidade das fontes.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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