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História5º anoBNCC EF05HI05Fácil⏱ medio

Em diferentes regiões do Brasil, povos indígenas reivindicam a demarcação e a proteção de seus territórios…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI05

Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em diferentes regiões do Brasil, povos indígenas reivindicam a demarcação e a proteção de seus territórios. Nessas áreas, comunidades denunciam atividades como o garimpo ilegal e a retirada de madeira, que podem destruir florestas, contaminar rios e reduzir a variedade de espécies. Por isso, sua mobilização relaciona-se à defesa do território e à conservação ambiental. No debate público, também aparecem propostas de ampliar a exploração mineral, substituir florestas por áreas urbanas e transferir comunidades para cidades. Com base no texto, qual relação explica melhor a luta dos povos indígenas com o meio ambiente no Brasil?

  1. A) Transferência das comunidades indígenas para centros urbanos
  2. B) Ampliação da exploração mineral nos territórios indígenas
  3. C) Substituição das florestas por áreas urbanas planejadas
  4. D) Proteção dos territórios indígenas contra atividades predatórias
  5. E) Redução da variedade de espécies nos territórios protegidos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que os povos indígenas reivindicam a demarcação e a proteção de seus territórios, denunciam garimpo ilegal e retirada de madeira, e que sua mobilização está ligada à defesa do território e à conservação ambiental. Passo 2: A relação que explica melhor essa luta é a de que os indígenas defendem seus territórios contra atividades predatórias, que destroem florestas e contaminam rios, e isso coincide com a conservação ambiental. Passo 3: A alternativa D expressa exatamente essa ideia. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto menciona a transferência de comunidades para cidades apenas como proposta do debate público, não como reivindicação indígena. Passo 5: A alternativa B está errada porque a ampliação da exploração mineral aparece no texto como proposta contrária às comunidades, não como algo que elas defendam. Passo 6: A alternativa C está errada porque a substituição de florestas por áreas urbanas também é apresentada como proposta do debate público, em oposição à luta indígena. Passo 7: A alternativa E está errada porque a redução da variedade de espécies é um dano que o texto associa às atividades predatórias, e não um objetivo da luta indígena. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a interação entre cultura indígena e ecologia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a proposta de transferência de comunidades para cidades como se fosse uma reivindicação dos próprios indígenas, sem perceber que o texto a apresenta no debate público como ideia contrária à permanência nos territórios.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a menção ao garimpo ao desejo de exploração mineral, confundindo a denúncia do garimpo ilegal com a defesa da ampliação da mineração nas terras indígenas.

Por que engana: Confundir as ações dos povos indígenas com atividades que causam impacto ambiental negativo, como desmatamento ou exploração comercial.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a expressão áreas urbanas planejadas como algo positivo e isolado, sem perceber que o texto apresenta a substituição das florestas como proposta do debate público, oposta à conservação defendida pelos indígenas.

D Correta

O texto relaciona diretamente a mobilização indígena à demarcação e à proteção dos territórios, especialmente contra o garimpo ilegal e a retirada de madeira. Essas atividades ameaçam as florestas, os rios e a diversidade de espécies; portanto, a luta indígena também contribui para a conservação ambiental.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter invertido o sentido do texto, lendo a redução de espécies como resultado desejado de uma proteção, quando na verdade ela é apresentada como consequência negativa das atividades predatórias.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

luta indígena e meio ambiente

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia dos povos indígenas · impacto ambiental no brasil

📚 Reveja

Revisar a relação entre culturas indígenas e a preservação ambiental.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as ações dos povos indígenas com atividades que causam impacto ambiental negativo, como desmatamento ou exploração comercial.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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