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BNCC 209 questões

Questões BNCC EF05HI05

Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.

Ilustração da habilidade BNCC EF05HI05
Unidade temática
Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social
Objeto de conhecimento
Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas
Questões vinculadas
209
Descrição da habilidade EF05HI05
Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.

Séries

5º ano

Matérias

História

Assuntos

Conceito de cidadania e conquista de direitos

Unidades temáticas relacionadas

Lógicas de organização políticaPovos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social

Questões relacionadas a EF05HI05

Questão 1 · Objetiva
Relacione a importância da educação na conquista da cidadania.
Questão 2 · Objetiva
Analise como a luta pelos direitos civis contribuiu para a verdadeira cidadania no Brasil.
Questão 3 · Objetiva
Identifique o conceito de cidadania e relate seus principais elementos que garantem os direitos dos indivíduos.
Questão 4 · Objetiva
No conselho de classe, os estudantes sugeriram que a escola criasse um mural com histórias das famílias do bairro, datas de festas de diferentes grupos e regras contra ofensas a crenças, comidas e modos de vestir. A direção aceitou a ideia porque ela ajudaria a escola a valorizar a diversidade e a formar cidadãos mais respeitosos.

— Qual é o principal sentido cidadão dessa proposta?
Questão 5 · Objetiva
Em uma comunidade, algumas crianças não podiam usar sua língua de origem nas brincadeiras da praça, e outras eram excluídas por usarem roupas tradicionais em festas locais. Depois de conversas com as famílias, o grupo decidiu criar regras de convivência para evitar discriminação e valorizar as diferentes culturas do bairro.

— A mudança feita pela comunidade evidencia qual aspecto da cidadania?
Questão 6 · Objetiva
Na comunidade, algumas famílias vieram de regiões diferentes do país e trouxeram modos variados de falar, cozinhar, rezar e festejar. A escola quer escolher uma ação para garantir convivência respeitosa entre todos.

— Qual proposta melhor expressa cidadania nessa comunidade?
Questão 7 · Objetiva
Ao longo do tempo, muitas pessoas lutaram para que mais grupos tivessem direito de estudar, votar, trabalhar com respeito e participar das decisões da sociedade. Esses direitos não surgiram todos de uma vez.

— O texto mostra que a cidadania é compreendida como o quê?
Questão 8 · Objetiva
Em uma conversa sobre o bairro, um estudante disse que apenas as tradições de sua família deveriam ser valorizadas e que as outras culturas não precisavam ser ouvidas. A turma discordou e lembrou que o Brasil reúne muitos povos e histórias.

— Por que a ideia do estudante não combina com a cidadania?

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