Identifique como suas ações podem impactar os sentimentos de outras crianças.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como suas ações podem impactar os sentimentos de outras crianças.
- A) Ajudar um amigo a brincar é bom.
- B) Ignorar um colega é indiferente.
- C) Falar alto é sempre divertido.
- D) Fazer birra é uma boa ação.
- E) Contar uma história é só para si.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede que se identifique como as nossas ações podem afetar os sentimentos de outras crianças, ou seja, que se reconheça o efeito que um comportamento tem sobre quem está ao nosso redor. Passo 2: Analisando a alternativa A, ajudar um amigo a brincar é um comportamento que faz o outro se sentir acolhido, feliz e incluído, por isso mostra corretamente um impacto positivo nos sentimentos alheios. Passo 3: A alternativa B está errada porque ignorar um colega não é indiferente para ele, pois pode causar tristeza, solidão e sensação de rejeição. Passo 4: A alternativa C está errada porque falar alto nem sempre é divertido, podendo incomodar, assustar ou atrapalhar outras crianças. Passo 5: A alternativa D está errada porque fazer birra não é uma boa ação, já que costuma causar desconforto e aborrecimento em quem convive com a criança. Passo 6: A alternativa E está errada porque contar uma história não serve apenas para si mesmo, pois pode entreter, emocionar e unir as pessoas que a escutam. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a A, que é também o gabarito oficial, pois é a única que relaciona uma ação a um efeito positivo e reconhecível nos sentimentos de outra criança.
💡 Dica: Pense em exemplos de ações e seus efeitos nos sentimentos dos outros.
Alternativa por alternativa
Ajudar gera alegria e amizade.
O aluno acha que, se não fizer nada de mal ao colega, a atitude de ignorá-lo não tem efeito algum sobre ele. Ele confunde ausência de agressão com ausência de impacto emocional.
Por que engana: Interpretar ações negativas ou neutras como positivas, sem considerar o impacto nos sentimentos dos outros.
O aluno associa a brincadeira barulhenta à diversão, supondo que o que agrada a quem fala sempre agrada a todos. Ele não considera o ponto de vista de quem ouve.
O aluno entende que chamar a atenção com birra é uma forma válida de agir, talvez por confundir expressar vontade com boa ação. Ele não percebe o efeito negativo que a birra causa nos outros.
O aluno interpreta que a história é algo privado, que só beneficia quem a conta, sem perceber que ela pode envolver e emocionar os ouvintes. Ele lê a questão como se fosse sobre ações individuais e não sobre o impacto nos outros.
Raio-X da questão
impacto das ações
diagnostico
empatia básica · reconhecimento de sentimentos
Revisar como as ações afetam os sentimentos dos outros.
Interpretar ações negativas ou neutras como positivas, sem considerar o impacto nos sentimentos dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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