O que você aprenderia ao ver uma criança de outra cultura?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você aprenderia ao ver uma criança de outra cultura?
- A) Nada, sou igual a todos.
- B) Aprendo a respeitar as diferenças.
- C) Acho que minha cultura é melhor.
- D) Não ligo para culturas diferentes.
- E) Só gosto da minha cultura.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que se aprende ao conviver com uma criança de outra cultura, ou seja, uma reflexão sobre a convivência com a diversidade cultural. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o contato com alguém de outra cultura amplia a visão de mundo, mostra que há diferentes costumes, línguas, brincadeiras e formas de viver, e ensina a respeitar essas diferenças. Passo 3: Portanto, a alternativa B, 'Aprendo a respeitar as diferenças', é a correta, pois descreve justamente o aprendizado esperado nesse tipo de convivência. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ver uma criança de outra cultura sempre traz algo a aprender, e negar essa diferença ignora a diversidade humana. Passo 5: A alternativa C está errada, pois considerar a própria cultura superior vai contra a ideia de respeito e é justamente o que o contato intercultural ajuda a superar. Passo 6: A alternativa D está errada, pois desinteresse pelas culturas diferentes não gera aprendizado algum e costuma reforçar preconceitos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois apenas gostar da própria cultura fecha o contato com o outro, em vez de ampliá-lo. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre as diferenças culturais que você já observou.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que todas as pessoas são iguais e, por isso, nada se aprende com quem vem de outra cultura. Ele confunde igualdade de direitos com ausência de diferenças culturais.
Respeitar é fundamental para a convivência.
O aluno associa a valorização da própria cultura à ideia de superioridade sobre as outras. Ele não percebe que comparar culturas como melhores ou piores é justamente o preconceito que o respeito combate.
Por que engana: Desconsiderar a importância do respeito às diferenças culturais, interpretando que todas as culturas são iguais ou que a própria cultura é superior.
O aluno entende a indiferença como neutralidade ou tolerância, quando na verdade ela impede qualquer aprendizado com o outro. Ele leu a alternativa como se fosse uma resposta de equilíbrio, sem refletir sobre o que se ganha no contato.
O aluno pensa que valorizar a própria cultura exige rejeitar as demais, deixando de ver que é possível gostar da sua e respeitar outras. Trata-se de uma confusão entre identidade cultural e exclusão.
Raio-X da questão
diversidade cultural
fixacao
respeito a diversidade cultural · empatia e convivência social
Revisar conceitos sobre diversidade e interculturalidade.
Desconsiderar a importância do respeito às diferenças culturais, interpretando que todas as culturas são iguais ou que a própria cultura é superior.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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