Ao perceber que um colega ficou triste, o que você pode fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao perceber que um colega ficou triste, o que você pode fazer?
- A) Deixar ele sozinho.
- B) Falar com ele e perguntar o que aconteceu.
- C) Contar uma piada para fazê-lo rir.
- D) Ignorar e brincar com outros.
- E) Criticar a razão da tristeza.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta uma atitude adequada diante de um colega triste, situação que exige empatia e respeito pelo sentimento do outro.
- Resolvendo por conta própria, a atitude mais acolhedora é conversar com ele e perguntar o que aconteceu, pois assim você demonstra interesse, dá espaço para que ele se expresse e pode oferecer ajuda de forma adequada.
- A alternativa A está errada porque deixar o colega sozinho pode aumentar o isolamento de quem já está triste, sendo uma atitude de omissão.
- A alternativa C está errada porque contar uma piada pode minimizar o sentimento do colega, que pode não estar pronto para rir naquele momento.
- A alternativa D está errada porque ignorar o colega e brincar com outros demonstra falta de cuidado e de solidariedade.
- A alternativa E está errada porque criticar a razão da tristeza desvaloriza o que o colega sente e tende a aumentar seu sofrimento.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que podem ajudar o colega.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que respeitar o colega significa dar privacidade total, sem perceber que a pessoa triste pode precisar de presença e apoio.
Perguntar demonstra cuidado e empatia.
O aluno supõe que animar rapidamente resolve a tristeza, ignorando que fazer piada pode desconsiderar o sentimento do colega.
Por que engana: Escolher ignorar ou criticar o colega, não reconhecendo a importância de apoiar emocionalmente.
O aluno entende que não se envolver com o problema alheio é normal, não reconhecendo que a solidariedade exige atenção ao colega.
O aluno acha que é válido questionar ou julgar se o motivo da tristeza faz sentido, sem considerar que os sentimentos do outro merecem respeito.
Raio-X da questão
empatia e solidariedade
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · comunicacao empatica
Revisar como agir em situações de tristeza dos colegas.
Escolher ignorar ou criticar o colega, não reconhecendo a importância de apoiar emocionalmente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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