Em uma escola brasileira, uma turma passou a usar um aplicativo para realizar trabalhos em grupo. Estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola brasileira, uma turma passou a usar um aplicativo para realizar trabalhos em grupo. Estudantes que moravam longe conseguiram trocar mensagens e participar das decisões mesmo fora do horário de aula. Ao mesmo tempo, alguns colegas com acesso limitado à internet receberam as informações depois, e certas mensagens foram interpretadas de maneiras diferentes. A experiência levou a turma a discutir se a tecnologia apenas aproxima as pessoas ou se também modifica a maneira como elas convivem. Com base no texto, qual interpretação filosófica avalia melhor o papel da tecnologia na transformação das relações interpessoais?
- A) A tecnologia determina inevitavelmente as relações, tornando iguais todas as formas de convivência entre as pessoas.
- B) A tecnologia garante participação igualitária, pois todos podem receber as mesmas informações pelos meios digitais.
- C) A tecnologia substitui necessariamente a convivência presencial, pois os contatos digitais são suficientes para qualquer relação.
- D) A tecnologia funciona como mediação das relações, ampliando possibilidades de contato, mas também produzindo novos limites e desigualdades.
- E) A tecnologia é apenas uma ferramenta neutra, cujos efeitos dependem exclusivamente das escolhas individuais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve um fenômeno com dois lados: o aplicativo aproximou estudantes que moravam longe e permitiu participação fora do horário de aula, mas colegas com acesso limitado receberam informações depois e algumas mensagens foram interpretadas de maneiras diferentes.
- Identifique a pergunta. A turma discute se a tecnologia apenas aproxima as pessoas ou se também modifica a forma como convivem. Ou seja, a questão pede uma interpretação que avalie o papel da tecnologia como transformadora das relações, e não apenas como facilitadora.
- Analise a alternativa D. Ela descreve a tecnologia como mediação, isto é, algo que intermedeia as relações; isso amplia possibilidades de contato (os estudantes distantes participam) e, ao mesmo tempo, cria novos limites e desigualdades (acesso limitado, mensagens interpretadas de modos diferentes). Isso corresponde exatamente ao que o texto relata. Assim, D é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A) é errada porque fala em determinação inevitável e igualdade de todas as formas de convivência, o que o texto não sustenta, pois ele mostra desigualdades. B) é errada porque afirma participação igualitária, enquanto o texto mostra que colegas com acesso limitado receberam informações depois. C) é errada porque sugere substituição necessária da convivência presencial, algo que o texto não afirma. E) é errada porque trata a tecnologia como neutra e os efeitos como dependentes apenas de escolhas individuais, desconsiderando as transformações nas relações que o texto descreve.
- Conclusão. A resposta é D, de acordo com o gabarito oficial, pois é a única que avalia a tecnologia como mediadora com efeitos ambivalentes, sem exageros deterministas ou neutros.
💡 Dica: Considere exemplos contemporâneos de interação social.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a tecnologia determina de forma inevitável todas as relações e as uniformiza, ignorando as diferenças que o texto descreve.
O aluno entende que, por existirem os mesmos meios digitais, todos recebem as informações da mesma forma, desconsiderando que colegas com acesso limitado receberam tudo depois.
O aluno supõe que o contato digital substitui completamente a convivência presencial, uma ideia de senso comum que o texto não defende.
O texto apresenta efeitos diferentes da mesma tecnologia: ela amplia a participação de estudantes distantes, mas também pode gerar exclusão por causa do acesso desigual e dificuldades de interpretação. Portanto, a tecnologia não determina sozinha as relações nem é sempre positiva ou negativa; ela medeia e transforma as interações conforme as condições de uso.
O aluno acredita que a tecnologia é neutra e que seus efeitos dependem só da vontade individual, sem perceber que o próprio ambiente e o acesso alteram as relações.
Por que engana: Achar que a tecnologia apenas elimina ou melhora totalmente as relações, sem considerar nuances.
Raio-X da questão
tecnologia e relações interpessoais
avaliacao
impacto da tecnologia social · comunicacao interpessoal
Revisar como a tecnologia influencia a comunicação e interação social.
Achar que a tecnologia apenas elimina ou melhora totalmente as relações, sem considerar nuances.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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