Discuta como a estética da arte popular brasileira pode promover inclusão social.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Discuta como a estética da arte popular brasileira pode promover inclusão social.
- A) A arte popular não tem relevância social.
- B) A estética popular é elitizada.
- C) A arte popular é acessível e inclusiva.
- D) A estética da arte popular é homogênea.
- E) A arte popular é ignorada pela sociedade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede que se discuta como a estética da arte popular brasileira pode promover inclusão social. Trata-se de uma questão de interpretação de texto e de conhecimento sobre cultura popular, sem necessidade de cálculo.
- Ao analisar o enunciado, percebe-se que a palavra-chave é 'promover inclusão social'. Portanto, a alternativa correta deve afirmar uma característica positiva da arte popular que favoreça a inclusão, ou seja, que ela alcança e acolhe diferentes grupos sociais.
- A alternativa C, 'A arte popular é acessível e inclusiva', está correta, pois a arte popular costuma nascer das camadas populares, circula em espaços abertos como feiras, festas, praças e ruas, e expressa a identidade de grupos diversos, aproximando pessoas de diferentes origens. Por isso, pode promover inclusão social.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma a ausência de relevância social, o que contradiz o papel histórico da arte popular na construção de identidade e memória coletiva.
- B) Diz que a estética popular é elitizada, o que é o oposto do seu caráter de criação e fruição ligada ao povo.
- D) Sugere que a estética popular é homogênea, quando ela é justamente marcada pela diversidade de regiões, técnicas e tradições.
- E) Afirma que a arte popular é ignorada, o que não responde à proposta de discutir seu potencial de inclusão.
- Conclusão: a alternativa C é a única que apresenta uma característica da arte popular compatível com a promoção da inclusão social, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise exemplos de arte popular e sua relação com a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a arte popular, por não ser erudita ou institucionalizada, não tem valor social. Confunde falta de prestígio acadêmico com ausência de relevância.
O aluno associa arte com sofisticação e conclui que a estética popular seria restrita a elites. Ele inverte o caráter popular, que é justamente ligado à coletividade.
Por que engana: Confundir a arte popular com arte elitizada, ignorando seu papel social inclusivo.
A arte popular comunica identidades e promove inclusão.
O aluno generaliza a arte popular como um bloco uniforme, desconsiderando a pluralidade de manifestações regionais, técnicas e tradições como o artesanato, a xilogravura e o maracatu.
O aluno lê a proposta como uma afirmação sobre a realidade de invisibilidade da arte popular, e não como um pedido de discussão sobre seu potencial inclusivo. Isso desvia o foco do comando da questão.
Raio-X da questão
estética da arte popular
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estetica da arte popular · inclusao social
Revisar conceitos de inclusão social e arte popular.
Confundir a arte popular com arte elitizada, ignorando seu papel social inclusivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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