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Investigue como o conceito de belo na arte pode ser influenciado por diferentes grupos sociais no Brasil.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Investigue como o conceito de belo na arte pode ser influenciado por diferentes grupos sociais no Brasil.

  1. A) A beleza é universal e igual para todos.
  2. B) O belo é uma construção social.
  3. C) A arte não reflete a cultura.
  4. D) O belo é apenas uma questão de gosto pessoal.
  5. E) A apreciação do belo é inata e não social.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede que se investigue como o conceito de belo na arte pode ser influenciado por diferentes grupos sociais no Brasil. Ou seja, a resposta deve afirmar que o belo não é fixo nem igual para todos, mas varia conforme a cultura, a classe, a etnia e a história de cada grupo.
  2. Analisando as alternativas, a B afirma que o belo é uma construção social. Isso é coerente com a ideia de que os critérios do que se considera belo são formados pela convivência em sociedade, pela educação, pelos valores de cada época e pelas relações de poder entre grupos. No Brasil, isso aparece, por exemplo, na disputa entre padrões estéticos europeus e a valorização das expressões afro-brasileiras e indígenas.
  3. A alternativa A está errada, pois afirma que a beleza é universal e igual para todos, o que contraria a própria investigação proposta pelo enunciado.
  4. A alternativa C está errada, pois a arte é justamente um dos principais meios pelos quais a cultura se expressa e se reflete.
  5. A alternativa D está errada, pois reduz o belo a um gosto individual, ignorando a influência dos grupos sociais sobre esse gosto.
  6. A alternativa E está errada, pois defende que a apreciação do belo é inata e não social, o que contraria o foco do enunciado na influência social.
  7. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere exemplos de diferentes grupos sociais ao analisar o conceito de belo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que os padrões de beleza são universais, como se todas as pessoas e culturas admirassem as mesmas coisas da mesma forma. Ele ignora as diferenças históricas e sociais entre grupos.

B Correta

O conceito de belo varia entre diferentes grupos sociais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende a arte como algo separado da cultura, criado de forma isolada e neutra. Não percebe que obras, temas e técnicas carregam valores e visões de mundo de seu tempo e grupo.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno confunde gosto pessoal com critério estético, achando que cada um decide sozinho o que é belo. Assim, desconsidera que preferências são moldadas pela educação e pelo meio social.

Por que engana: Achar que o conceito de belo é fixo e universal, ignorando a influência social e cultural.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a percepção do belo nasce pronta na pessoa, sem influência da experiência social. Isso o leva a negar a relevância dos grupos sociais que o enunciado pede para investigar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

conceito de belo na arte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de construcao social · conceito de arte e cultura

📚 Reveja

Revisar a influência de grupos sociais na definição de beleza na arte.

⚠️ Erro mais comum

Achar que o conceito de belo é fixo e universal, ignorando a influência social e cultural.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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