Em uma escola pública, estudantes analisaram uma amostra de ar atmosférico seco coletada no pátio. Os dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes analisaram uma amostra de ar atmosférico seco coletada no pátio. Os dados indicaram aproximadamente 78% de gás nitrogênio, 21% de gás oxigênio e 1% de outros gases, como argônio e dióxido de carbono. Mesmo contendo diferentes substâncias, a amostra apresentou aspecto uniforme em todo o recipiente, sem formação de regiões visíveis com propriedades diferentes. Com base na composição e no aspecto da amostra analisada, qual classificação melhor descreve o ar atmosférico?
- A) É uma mistura heterogênea formada por gases.
- B) É uma mistura gasosa formada apenas por oxigênio.
- C) É uma mistura homogênea de gases.
- D) É uma substância simples formada por nitrogênio.
- E) É uma substância pura formada por gases.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os componentes da amostra. O enunciado informa cerca de 78% de nitrogênio, 21% de oxigênio e 1% de outros gases (argônio e dióxido de carbono). Ou seja, há mais de uma substância presente, o que já exclui a ideia de substância pura ou substância simples.
- Analise o aspecto da amostra. O texto diz que ela apresenta aspecto uniforme em todo o recipiente, sem regiões visíveis com propriedades diferentes. Isso caracteriza uma mistura homogênea, pois em misturas homogêneas não se distinguem fases ou partes diferentes.
- Combine as duas informações. Há várias substâncias (mistura) e a aparência é uniforme em todo o recipiente (homogeneidade). Logo, o ar atmosférico é classificado como uma mistura homogênea de gases, que é a alternativa C.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque a mistura é uniforme, não heterogênea. A alternativa B está errada porque o ar não é formado apenas por oxigênio, que é apenas cerca de 21% da amostra. A alternativa D está errada porque nitrogênio é apenas parte da composição, e não o único componente. A alternativa E está errada porque uma substância pura tem composição fixa e única, e o ar tem vários componentes em proporções variáveis.
- Conclusão: a resposta é C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os principais gases presentes no ar.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a presença de vários gases com heterogeneidade, achando que misturas de componentes diferentes sempre aparecem como partes distintas. O enunciado diz explicitamente que o aspecto é uniforme.
O aluno pensa que, por o oxigênio ser o gás mais associado à respiração, o ar seria formado essencialmente por ele, ignorando que o nitrogênio é o componente majoritário e que o oxigênio representa apenas cerca de 21%.
A amostra contém mais de uma substância, pois apresenta nitrogênio, oxigênio e outros gases. Como sua composição é uniforme e não há separação em regiões visíveis, ela possui uma única fase e é classificada como mistura homogênea. O fato de ser gasosa não transforma a amostra em substância pura.
O aluno identifica o nitrogênio como o componente de maior percentual e conclui que a amostra é uma substância simples dele, sem considerar que os demais gases também estão presentes e que a amostra contém várias substâncias.
O aluno associa a palavra 'pura' a qualquer material gasoso e confunde substância pura com mistura de gases, esquecendo que substância pura tem composição fixa e única, enquanto o ar tem proporções variáveis.
Raio-X da questão
mistura do ar
avaliacao
misturas homogêneas e heterogêneas · propriedades dos gases
Revisar os componentes do ar e suas características.
Confundir mistura homogênea com heterogênea, ou acreditar que o ar é composto por um único gás.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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