Em uma atividade de laboratório, uma turma recebeu uma mistura de areia e sal de cozinha. O professor informou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma atividade de laboratório, uma turma recebeu uma mistura de areia e sal de cozinha. O professor informou que o sal se dissolve em água, enquanto a areia não se dissolve. Também explicou que a filtração retém partículas sólidas que não estão dissolvidas e que a evaporação pode retirar a água de uma solução, deixando nela o material dissolvido. A turma precisa obter separadamente a areia seca e o sal seco, sem perder nenhum dos dois materiais. Com base nas propriedades apresentadas, qual procedimento deve ser realizado para separar completamente a mistura e recuperar, separadamente, a areia seca e o sal seco?
- A) Adicionar água à mistura, filtrar a areia e descartar o líquido obtido.
- B) Filtrar diretamente a mistura e secar o material retido para obter os dois componentes.
- C) Adicionar água à mistura, filtrar a areia e manter o filtrado sem evaporá-lo.
- D) Adicionar água à mistura, evaporar todo o conteúdo e filtrar o sólido restante.
- E) Adicionar água à mistura, filtrar para reter a areia e evaporar a água do filtrado para obter o sal.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as propriedades dadas no enunciado. O sal se dissolve em água, a areia não se dissolve, a filtração retém sólidos não dissolvidos e a evaporação retira a água deixando o material dissolvido.
- Planeje a sequência lógica. Para separar os dois componentes, é preciso primeiro dissolver o sal (adicionando água), depois separar a parte sólida insolúvel (a areia) da parte líquida (solução de sal em água).
- Execute a filtração. Ao adicionar água e filtrar, a areia fica retida no filtro, e o sal dissolvido passa junto com a água para o filtrado. Assim a areia é recuperada seca após secagem do material retido.
- Recupere o sal. Evapore a água do filtrado; a água vai embora e o sal dissolvido permanece como sólido seco, sem perda.
- Verifique as alternativas erradas. A) descarta o líquido, que contém o sal, perdendo o sal. B) filtra a mistura seca, sem dissolver o sal, então o sal passa pelo filtro junto com a areia ou fica misturado a ela, não sendo separado. C) mantém o filtrado sem evaporá-lo, o que não permite obter o sal seco. D) evapora todo o conteúdo, misturando areia e sal no resíduo, o que impede a separação entre os dois.
- Conclusão: a alternativa E é a única que garante a separação completa e a recuperação dos dois materiais sem perda, por isso o gabarito está correto.
💡 Dica: Considere as propriedades físicas dos materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o líquido obtido na filtração não tem utilidade e que o material importante é apenas a areia, esquecendo que o sal está dissolvido na água.
O aluno supõe que a filtração separa qualquer mistura de sólidos, sem perceber que o sal, por não estar dissolvido, não é separado pela filtração a seco.
Por que engana: Confundir os processos de separação, como usar filtração para separar sal dissolvido, que na verdade requer evaporação ou dissolução e filtração.
O aluno entende que basta filtrar para separar, mas esquece que o sal dissolvido permanece no filtrado e precisa ser recuperado por evaporação da água.
O aluno acredita que evaporar tudo e depois filtrar separa os componentes, sem perceber que a filtração só é possível antes da evaporação, pois após evaporar a areia e o sal ficam misturados no resíduo sólido.
A água dissolve o sal, mas não dissolve a areia. Assim, a filtração separa a areia da solução de água e sal. Em seguida, a evaporação retira a água, deixando o sal como sólido separado.
Raio-X da questão
separação de misturas
avaliacao
separacao de misturas heterogeneas · propriedades fisicas de substancias
Revisar os métodos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas.
Confundir os processos de separação, como usar filtração para separar sal dissolvido, que na verdade requer evaporação ou dissolução e filtração.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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