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Química2ª sérieBNCC EM13CNT104Difícil⏱ medio

Após o descarte irregular de resíduos de uma indústria, uma equipe analisou um córrego próximo a uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT104

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após o descarte irregular de resíduos de uma indústria, uma equipe analisou um córrego próximo a uma comunidade. Antes do descarte, a água apresentava pH 7,1, condutividade elétrica de 120 µS/cm e concentração de oxigênio dissolvido de 7,5 mg/L. Uma semana depois, os valores registrados foram pH 4,2, condutividade de 980 µS/cm e oxigênio dissolvido de 2,1 mg/L. Nesse período, também foram observados peixes mortos e alteração na aparência da água. Com base nos dados apresentados, qual impacto ambiental é diretamente evidenciado pelo descarte inadequado dos resíduos no córrego?

  1. A) A produção de água própria para consumo
  2. B) A recuperação da fauna aquática local
  3. C) A contaminação da água por substâncias químicas
  4. D) O aquecimento da água por absorção de radiação
  5. E) A redução natural da vazão do córrego

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Analise os dados antes e depois do descarte. O pH caiu de 7,1 (neutro) para 4,2 (ácido), a condutividade elétrica subiu de 120 para 980 µS/cm e o oxigênio dissolvido caiu de 7,5 para 2,1 mg/L.
  2. Interprete cada indicador. A queda do pH indica entrada de substâncias ácidas na água. O aumento da condutividade elétrica mostra que há muito mais íons dissolvidos, ou seja, sais e outras substâncias químicas presentes. A queda do oxigênio dissolvido indica que a água ficou com menos oxigênio disponível para a vida aquática.
  3. Relacione com as observações. Peixes mortos e alteração na aparência da água são consequências coerentes com essa degradação química e com a falta de oxigênio.
  4. Conclua. O impacto diretamente evidenciado pelos dados é a contaminação da água por substâncias químicas, alternativa C, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. Verifique as demais alternativas. A: a água ficou imprópria, não própria para consumo, então a alternativa está errada. B: os peixes morreram, o que é o oposto de recuperação da fauna, então está errada. D: não há dados de temperatura, e o aquecimento não é o efeito evidenciado pelos valores, então está errada. E: os dados não trazem informação sobre vazão do córrego, então não há evidência de sua redução, e a alternativa está errada.

💡 Dica: Considere os efeitos ambientais e de saúde pública.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a água com aparência alterada e com sinais de contaminação com água tratada ou potável, supondo que a mudança de condições não impede o uso humano.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a ideia de impacto ambiental apenas a efeitos positivos ou de recuperação, sem notar que a morte de peixes indica piora da fauna aquática.

Por que engana: Confundir efeitos ambientais, como associar descarte químico a aumento de temperatura ou melhoria da qualidade da água.

C Correta

A redução do pH e do oxigênio dissolvido, juntamente com o aumento da condutividade elétrica e a morte de peixes, indica alteração da composição da água pela presença de substâncias químicas. Portanto, o impacto diretamente evidenciado é a contaminação da água.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter buscado uma explicação térmica para a mudança da água, sem perceber que o enunciado não traz dados de temperatura e que a condutividade e o pH apontam para causas químicas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supostamente imaginado que o descarte de resíduos altera o fluxo do córrego, sem que os dados analisados (pH, condutividade e oxigênio) digam algo sobre vazão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

descarte de produtos químicos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impacto ambiental do descarte · propriedades dos produtos químicos

📚 Reveja

Revisar os impactos ambientais do descarte inadequado de resíduos químicos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir efeitos ambientais, como associar descarte químico a aumento de temperatura ou melhoria da qualidade da água.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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