Identifique como a crítica pode ser aplicada a eventos históricos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a crítica pode ser aplicada a eventos históricos.
- A) Crítica é irrelevante
- B) Crítica apenas confunde
- C) Crítica é só opinião
- D) Crítica enriquece a análise
- E) Crítica é subjetiva
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como a crítica pode ser aplicada a eventos históricos. Em História, a crítica é o exame cuidadoso das fontes (documentos, relatos, imagens, objetos) para verificar sua autenticidade, origem, contexto de produção, intenções e confiabilidade antes de usá-las para explicar o passado.
- Ao aplicar a crítica, o historiador separa o que é informação confiável do que é parcial, exagerado ou falso, cruza fontes diferentes e considera o ponto de vista de quem escreveu. Esse trabalho amplia a compreensão do evento, pois revela múltiplas perspectivas e corrige interpretações simplistas.
- Portanto, a alternativa que melhor responde à questão é a D, "Crítica enriquece a análise", pois mostra que a crítica agrega profundidade, rigor e qualidade à interpretação histórica.
- As demais alternativas estão erradas: A afirma que a crítica é irrelevante, o que contraria o papel metodológico central dela; B diz que a crítica apenas confunde, quando na verdade ela esclarece; C reduz a crítica a mera opinião, ignorando que ela se baseia em métodos e evidências; E afirma que a crítica é subjetiva, quando o método busca justamente reduzir a subjetividade por meio de verificação de fontes.
- O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere exemplos históricos relevantes ao aplicar a crítica.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a crítica não tem utilidade para o estudo do passado, talvez confundindo crítica com algo meramente negativo ou sem função prática.
O aluno associou a crítica à ideia de dúvida que atrapalha, imaginando que questionar fontes só gera confusão em vez de esclarecimento.
O aluno confundiu a crítica histórica, que segue método e verificação de fontes, com simples opinião pessoal sem fundamento.
Por que engana: Confundir critica historica com opiniao pessoal sem fundamentacao.
A crítica enriquece a compreensão de eventos e suas implicações.
O aluno considerou que, por envolver julgamento, a crítica é inevitavelmente subjetiva, sem perceber que o método histórico busca justamente controlar essa subjetividade com evidências.
Raio-X da questão
crítica histórica
avaliacao
conceito de critica historica · analise de eventos historicos
Revisar a aplicação da crítica em eventos históricos.
Confundir critica historica com opiniao pessoal sem fundamentacao.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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