Em uma escola pública brasileira, estudantes, moradores do bairro e artistas organizaram um projeto de mural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, estudantes, moradores do bairro e artistas organizaram um projeto de mural coletivo. Antes da pintura, realizaram rodas de conversa para escolher os temas e ouvir diferentes experiências da comunidade. O trabalho abordou questões de mobilidade, acessibilidade e combate ao preconceito. A atividade também ofereceu oficinas gratuitas e espaço para que os participantes apresentassem suas próprias produções. Segundo os organizadores, o objetivo era tornar visíveis problemas locais e fortalecer a participação social por meio da arte. Com base no texto, qual ação exemplifica o uso da arte como ferramenta de inclusão social?
- A) Substituir políticas públicas por atividades artísticas pontuais.
- B) Valorizar a decoração do espaço, sem envolver os moradores nas decisões coletivas.
- C) Restringir o acesso às obras, para preservar seu valor cultural.
- D) Ampliar a participação dos moradores, dar visibilidade às suas vozes e estimular o diálogo comunitário.
- E) Estimular a expressão individual, sem relacioná-la aos problemas da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um mural coletivo em que estudantes, moradores e artistas escolheram temas em rodas de conversa, ouviram experiências da comunidade, abordaram mobilidade, acessibilidade e combate ao preconceito, ofereceram oficinas gratuitas e deram espaço para produções dos participantes.
- O conceito central é a arte como ferramenta de inclusão social, ou seja, uma prática que integra pessoas e dá voz a quem costuma ficar à margem das decisões.
- A alternativa D descreve exatamente isso: amplia a participação dos moradores, dá visibilidade às vozes da comunidade e estimula o diálogo comunitário, o que corresponde ao objetivo declarado de fortalecer a participação social por meio da arte.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Substituir políticas públicas por atividades artísticas pontuais é oposto ao texto, que não fala em substituir políticas e sim em tornar visíveis problemas locais.
- B) Valorizar a decoração sem envolver moradores contradiz o texto, pois o projeto foi construído com a participação da comunidade.
- C) Restringir o acesso às obras vai contra a inclusão, já que a proposta era justamente ampliar o acesso e a participação.
- E) Estimular a expressão individual sem relação com os problemas da comunidade contraria o texto, que vincula a arte aos problemas locais e ao fortalecimento coletivo.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de arte que promovem inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a arte, por ser apresentada como ação local, poderia substituir o papel do Estado nas políticas públicas, quando o texto não trata disso.
O aluno pode ter focado na palavra 'mural' e na ideia de embelezamento do espaço, ignorando que o texto destaca a escolha coletiva dos temas e a escuta da comunidade.
O aluno pode ter associado 'valor cultural' à ideia de proteção restrita da obra, usando a intuição de que arte preciosa deve ser guardada, o que contraria o sentido de acesso e inclusão.
O projeto promove inclusão porque envolve diferentes grupos na criação artística, valoriza suas experiências, aborda problemas coletivos e amplia as possibilidades de participação e expressão na comunidade.
O aluno pode ter confundido arte com expressão puramente pessoal, ignorando que o texto relaciona a produção artística aos problemas da comunidade e à participação coletiva.
Por que engana: Achar que a arte é apenas para entretenimento ou para grupos elitizados, ignorando seu papel social.
Raio-X da questão
arte e inclusão social
fixacao
funcoes sociais da arte · conceito de inclusao social
Revisar como a arte pode impactar a sociedade.
Achar que a arte é apenas para entretenimento ou para grupos elitizados, ignorando seu papel social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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