No século XVII, em meio às transformações da Revolução Científica, René Descartes buscou estabelecer um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No século XVII, em meio às transformações da Revolução Científica, René Descartes buscou estabelecer um procedimento seguro para o conhecimento. No Discurso do método (1637), propôs examinar criticamente as crenças recebidas e rejeitar provisoriamente aquilo que pudesse ser colocado em dúvida, até encontrar bases consideradas suficientemente firmes para a investigação racional. Essa proposta expressava mudanças na maneira como alguns pensadores europeus concebiam a autoridade, a ciência e o conhecimento. Considerando o contexto histórico apresentado, qual foi a principal contribuição de Descartes para a formação do pensamento moderno?
- A) A recuperação da física aristotélica como base da Revolução Científica.
- B) A sistematização da dúvida como método de investigação racional.
- C) A manutenção da autoridade escolástica como fundamento da ciência.
- D) A valorização da experiência sensível como fonte principal do conhecimento.
- E) A substituição da investigação racional pela aceitação das crenças tradicionais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o procedimento cartesiano: examinar criticamente as crenças recebidas, rejeitar provisoriamente o que pode ser posto em dúvida e buscar bases firmes para a investigação racional. Esse movimento é a dúvida metódica.
- Identifique o que a questão pede: a principal contribuição de Descartes para o pensamento moderno, considerando o contexto apresentado de mudança na concepção de autoridade, ciência e conhecimento.
- A alternativa B afirma que Descartes sistematizou a dúvida como método de investigação racional. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois Descartes não recupera a física aristotélica; ele rompe com a autoridade dessa tradição e propõe uma nova base para a ciência.
- A alternativa C está errada, pois a escolástica é justamente a autoridade que a proposta cartesiana questiona, e não um fundamento que ele mantém.
- A alternativa D está errada, pois Descartes privilegia a razão e as ideias claras e distintas, e não a experiência sensível como fonte principal do conhecimento.
- A alternativa E está errada, pois o método cartesiano é justamente o oposto: rejeitar a aceitação passiva de crenças tradicionais e exigir fundamentos racionais.
💡 Dica: Reflita sobre as ideias centrais de Descartes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a Revolução Científica deu continuidade à física de Aristóteles, confundindo a ruptura moderna com a retomada da tradição antiga.
Por que engana: Confundir a contribuição de Descartes com empirismo, atribuindo a ele a experiência como base do conhecimento.
A contribuição destacada no texto é a transformação da dúvida em um procedimento metódico: Descartes propôs revisar criticamente as crenças e buscar fundamentos seguros para o conhecimento. Esse projeto integra as mudanças intelectuais da Revolução Científica e contribuiu para a formação do pensamento moderno. A alternativa não afirma que Descartes rejeitava todo conhecimento, mas que utilizava a dúvida como etapa de investigação.
O aluno pode entender que Descartes defendeu a autoridade da escolástica, ignorando que o texto fala em examinar criticamente as crenças recebidas e rejeitar o que é duvidoso.
O aluno pode associar a ciência moderna ao empirismo e atribuir a Descartes a centralidade da experiência sensível, confundindo-o com Bacon ou Locke.
O aluno pode ler a expressão 'rejeitar provisoriamente' como abandono da razão, quando o método cartesiano busca justamente fundamentar o conhecimento pela razão.
Raio-X da questão
contribuição de Descartes
avaliacao
método cartesiano · razão e dúvida
Estudar as principais ideias de Descartes na filosofia moderna.
Confundir a contribuição de Descartes com empirismo, atribuindo a ele a experiência como base do conhecimento.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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