Explique como a prática da empatia pode ser um valor ético na convivência religiosa.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como a prática da empatia pode ser um valor ético na convivência religiosa.
- A) Promove conflitos
- B) Fomenta o respeito
- C) É desnecessária
- D) É limitada
- E) É egoísta
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se explique como a empatia, entendida como a capacidade de se colocar no lugar do outro e compreender seus sentimentos e convicções, pode funcionar como valor ético na convivência entre pessoas de diferentes religiões.
- Ao praticar a empatia, o indivíduo reconhece que a crença do outro tem significado para ele, mesmo que seja diferente da sua. Esse reconhecimento leva ao respeito mútuo, à tolerância e ao diálogo, que são a base de uma convivência ética em sociedades plurais.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois a empatia fomenta o respeito, que é exatamente o efeito ético esperado de uma atitude que valoriza a perspectiva alheia.
- A alternativa A está errada, pois a empatia tende a reduzir conflitos, e não a promovê-los. A alternativa C está errada, pois a empatia é justamente um recurso necessário para a convivência religiosa harmoniosa. A alternativa D está errada, pois a empatia não é limitada, já que pode ser praticada em qualquer relação. A alternativa E está errada, pois a empatia é o oposto do egoísmo, já que exige olhar para o outro.
- O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da empatia nas relações religiosas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diferenças religiosas ao conflito inevitável e concluído que qualquer tentativa de compreender o outro geraria atrito. Não percebeu que a empatia atua justamente para diminuir tensões.
A empatia ajuda a entender o outro.
O aluno pode ter achado que, em uma sociedade laica ou em um ambiente em que cada um vive sua fé separadamente, a empatia não seria necessária. Não reconheceu que a convivência respeitosa depende dela.
O aluno pode ter imaginado que a empatia só vale dentro de certos limites, como apenas com quem pensa igual, e por isso a considerou restrita. Não entendeu que a empatia se aplica ao diferente.
O aluno pode ter confundido empatia com interesse próprio, pensando que agir para agradar ao outro seria uma forma de benefício pessoal. Não compreendeu que a empatia exige deixar o foco em si mesmo.
Por que engana: Confundir empatia com atitudes negativas ou egoístas, não reconhecendo seu papel no respeito mútuo.
Raio-X da questão
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empatia e convivência religiosa · valores éticos
Estudar sobre valores éticos na convivência religiosa.
Confundir empatia com atitudes negativas ou egoístas, não reconhecendo seu papel no respeito mútuo.
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