Em diferentes momentos da história brasileira, práticas de cultura popular, como festas, músicas, associações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em diferentes momentos da história brasileira, práticas de cultura popular, como festas, músicas, associações comunitárias e movimentos sociais, expressaram experiências coletivas e ajudaram grupos a reivindicar direitos. Ao mesmo tempo, a cultura erudita, presente em universidades, obras teóricas, instituições jurídicas e debates especializados, ofereceu conceitos para interpretar a sociedade e instrumentos para organizar demandas políticas. Embora o acesso a esses espaços tenha sido desigual, as duas formas de produção cultural participaram da formação da identidade política brasileira, muitas vezes em diálogo e tensão. Com base no texto, compare a influência da cultura popular e da cultura erudita na formação da identidade política brasileira.
- A) A cultura popular e a cultura erudita atuam separadamente, pois a primeira pertence ao cotidiano social e a segunda se restringe às instituições formais.
- B) A cultura popular exerce influência maior, pois mobiliza reivindicações, enquanto a cultura erudita apenas interpreta a sociedade sem organizar demandas políticas.
- C) A cultura popular expressa experiências coletivas e mobiliza reivindicações, enquanto a cultura erudita sistematiza interpretações e organiza demandas em instituições; suas influências podem se articular, apesar das desigualdades de acesso.
- D) A cultura erudita exerce influência maior, pois organiza demandas institucionais, enquanto a cultura popular apenas expressa experiências sem produzir mobilização política.
- E) A cultura popular e a cultura erudita desempenham a mesma função, pois ambas expressam experiências coletivas e organizam demandas políticas pelos mesmos meios.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele apresenta duas formas de produção cultural: a popular (festas, músicas, associações comunitárias e movimentos sociais), que expressa experiências coletivas e ajuda grupos a reivindicar direitos, e a erudita (universidades, obras teóricas, instituições jurídicas e debates especializados), que oferece conceitos para interpretar a sociedade e instrumentos para organizar demandas políticas.
- Identifique a relação entre elas. O texto afirma que as duas participaram da formação da identidade política brasileira, 'muitas vezes em diálogo e tensão', e que o acesso aos espaços foi desigual. Ou seja, há articulação entre as influências, mas com desigualdades.
- Verifique a alternativa C, que resume exatamente isso: a popular expressa experiências e mobiliza reivindicações; a erudita sistematiza interpretações e organiza demandas em instituições; e as influências podem se articular, apesar das desigualdades de acesso. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois afirma que as culturas atuam separadamente, contrariando o texto, que fala em diálogo e tensão. A alternativa B está errada, pois atribui à erudita apenas interpretação, sem organização de demandas, o que o texto desmente. A alternativa D está errada, pois nega à cultura popular qualquer produção de mobilização, enquanto o texto diz que ela ajuda grupos a reivindicar direitos. A alternativa E está errada, pois afirma que as duas culturas têm a mesma função e pelos mesmos meios, enquanto o texto mostra funções complementares e distintas.
💡 Dica: Analise as características de cada cultura antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que as duas culturas são independentes, por pertencerem a espaços diferentes (cotidiano x instituições formais). O texto, porém, fala em diálogo e tensão entre elas.
O aluno considerou que a cultura popular é mais importante por mobilizar reivindicações, e que a erudita apenas interpreta sem organizar demandas. O texto atribui à erudita a oferta de instrumentos para organizar demandas políticas.
Por que engana: Confundir a influencia relativa das culturas popular e erudita na identidade politica, desconsiderando a relevancia da cultura popular.
O texto atribui funções diferentes e complementares às duas formas de cultura. A cultura popular aparece como espaço de expressão de experiências e mobilização política; a cultura erudita, como espaço de elaboração conceitual e organização institucional. A comparação correta reconhece essa diferença, a possibilidade de articulação entre elas e a desigualdade de acesso aos espaços eruditos.
O aluno acreditou que a cultura popular apenas expressa experiências sem mobilizar, e que só a erudita tem força política. O texto diz que a popular ajuda grupos a reivindicar direitos.
O aluno confundiu complementaridade com equivalência, achando que as duas culturas têm a mesma função e os mesmos meios. O texto distingue o papel de cada uma, ainda que se relacionem.
Raio-X da questão
cultura popular e erudita
avaliacao
conceito de cultura · formacao da identidade politica
Revisar as definições e impactos da cultura popular e erudita na sociedade.
Confundir a influencia relativa das culturas popular e erudita na identidade politica, desconsiderando a relevancia da cultura popular.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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