Identifique uma característica comum nos movimentos de descolonização na África e na Ásia.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma característica comum nos movimentos de descolonização na África e na Ásia.
- A) Apoio unânime das potências
- B) Uso de negociações políticas
- C) Processos sem lideranças
- D) Independência imediata
- E) Recusa total à violência
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma característica comum aos processos de descolonização na África e na Ásia, ocorridos principalmente após a Segunda Guerra Mundial, entre as décadas de 1940 e 1970. Passo 2: Esses processos foram muito diversos. Houve luta armada, como na Argélia e na Indochina, e também negociações diplomáticas e políticas, como na Índia, em Gana e em outras colônias britânicas. Passo 3: Entre as alternativas, a que melhor representa um traço recorrente é a B, o uso de negociações políticas, que aparece em muitos casos da África e da Ásia, combinado ou não com pressões populares. Passo 4: A alternativa A está errada porque as potências coloniais raramente apoiaram a independência de forma unânime; a maioria resistiu e algumas, como a França na Argélia e Portugal nas colônias africanas, lutaram para manter o domínio. Passo 5: A alternativa C está errada porque quase todos os movimentos tiveram lideranças definidas, como Gandhi, Nehru, Nkrumah, Ho Chi Minh e Kenyatta. Passo 6: A alternativa D está errada porque a independência raramente foi imediata; costumava ser precedida de anos ou décadas de mobilização, luta ou negociação. Passo 7: A alternativa E está errada porque a violência foi frequente, com guerras de libertação em países como Argélia, Vietnã, Quênia e Angola. Passo 8: Conclusão: a alternativa B é a resposta mais adequada, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense nas semelhanças entre os processos de independência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que as potências europeias aceitaram pacificamente o fim do domínio colonial, como se houvesse consenso internacional sobre a independência.
Por que engana: Confundir características ideais com a realidade dos movimentos, como acreditar em apoio unânime ou independência imediata.
Negociações foram comuns em ambos os movimentos.
O aluno pode supor que, por haver muitos povos e contextos diferentes, os movimentos foram espontâneos e sem direção, quando na verdade tiveram líderes e organizações como Gandhi, Nehru e a FLN argelina.
O aluno pode confundir descolonização com um ato único de declaração de independência, ignorando os longos processos de luta, negociação e transição que antecederam a emancipação.
O aluno pode achar que todo processo de independência foi pacífico, desconsiderando as guerras de libertação ocorridas na Argélia, no Vietnã, no Quênia e em Angola.
Raio-X da questão
movimentos de descolonização
avaliacao
movimentos de descolonizacao · contexto historico da pos-guerra
Revisar as características dos movimentos de descolonização na África e na Ásia.
Confundir características ideais com a realidade dos movimentos, como acreditar em apoio unânime ou independência imediata.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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