Identifique a sequência correta dos eventos: a) A aula inicia, b) O professor chega, c) Os alunos se sentam.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a sequência correta dos eventos: a) A aula inicia, b) O professor chega, c) Os alunos se sentam.
- A) A aula inicia, o professor chega, os alunos se sentam
- B) Os alunos se sentam, o professor chega, a aula inicia
- C) O professor chega, os alunos se sentam, a aula inicia
- D) A aula inicia, os alunos se sentam, o professor chega
- E) Os alunos se sentam, a aula inicia, o professor chega
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a lógica temporal dos eventos. Para que a aula possa começar, o professor precisa estar presente. Para que os alunos se sentem em um ambiente de aula, o professor também precisa ter chegado, ou pelo menos a sala precisa estar pronta para a aula. Logo, a chegada do professor é o primeiro evento. Passo 2: Pense no que acontece depois da chegada do professor. Os alunos entram na sala e se sentam, preparando-se para a aula. Passo 3: Só então a aula inicia, pois ela depende da presença do professor e da turma acomodada. A ordem natural é: b (o professor chega), c (os alunos se sentam), a (a aula inicia). Passo 4: Comparando com as alternativas, a sequência 'O professor chega, os alunos se sentam, a aula inicia' corresponde exatamente a b, c, a, que é a alternativa C. Passo 5: Por que as demais estão erradas: A começa pela aula, o que é impossível sem o professor; B coloca os alunos sentados antes da chegada do professor; D faz a aula começar antes de o professor chegar; E também faz os alunos se sentarem antes da chegada do professor. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense na ordem lógica dos eventos.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente seguiu a ordem em que os itens aparecem no enunciado (a, b, c) sem analisar a dependência entre os eventos, supondo que a aula começa antes da chegada do professor.
Por que engana: Confundir a ordem natural dos eventos, como pensar que a aula começa antes do professor chegar.
O aluno inverteu a relação entre a chegada do professor e a entrada dos alunos, imaginando que os alunos se sentam sozinhos antes de o professor aparecer, e colocou a aula por último.
Esta é a ordem correta dos eventos.
O aluno imaginou que a aula começa por conta própria, como por um sinal ou horário, antes da chegada do professor, o que vai contra a lógica de que a aula depende do professor.
O aluno ignorou que o professor precisa chegar para a aula começar e colocou a chegada dele por último, como se ele pudesse aparecer depois de a aula já ter começado.
Raio-X da questão
sequência de eventos
fixacao
ordem cronologica de eventos · compreensao de sequencias temporais
Revisar a ordem dos eventos em uma narrativa.
Confundir a ordem natural dos eventos, como pensar que a aula começa antes do professor chegar.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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