Na aula, a professora explicou que pessoas africanas escravizadas influenciaram a música, a alimentação e os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que pessoas africanas escravizadas influenciaram a música, a alimentação e os costumes da cidade. Qual exemplo mostra essa influência na cultura local?
- A) Todas as festas locais vieram da África.
- B) A música local ganhou novos ritmos.
- C) A alimentação local nunca mudou.
- D) Os costumes africanos foram totalmente esquecidos.
- E) A música local perdeu seus ritmos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que pessoas africanas escravizadas influenciaram a música, a alimentação e os costumes da cidade, ou seja, a cultura africana deixou marcas na cultura local.
- Procuramos a alternativa que mostra essa influência de forma coerente com o texto, isto é, uma marca positiva e real da presença africana na cultura local.
- A alternativa B afirma que a música local ganhou novos ritmos. Isso é exemplo de influência, pois a chegada de ritmos trazidos pelos africanos enriqueceu a música da cidade. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque exagera: nem todas as festas locais vieram da África, pois a cultura local tem várias origens.
- A alternativa C está errada porque afirma que a alimentação nunca mudou, o que contradiz o enunciado, que diz que a alimentação foi influenciada.
- A alternativa D está errada porque diz que os costumes africanos foram totalmente esquecidos, o que contraria a ideia de influência presente no texto.
- A alternativa E está errada porque fala em perda de ritmos, e não em influência, e além disso não mostra a contribuição africana na música.
💡 Dica: Considere exemplos de cultura local influenciados pela escravidão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a influência africana foi total e que tudo na cultura local tem origem africana, exagerando uma ideia correta do texto.
A música brasileira recebeu ritmos e instrumentos de origem africana. Essa é uma marca da influência africana na cultura local.
O aluno entende que a alimentação local permaneceu igual, ignorando que o texto afirma a influência africana também nesse campo.
O aluno supõe que, por serem escravizados, os africanos perderam completamente sua cultura, confundindo apagamento parcial com esquecimento total.
O aluno lê a palavra influência como perda e acredita que a presença africana fez a música local abandonar seus ritmos, quando o texto trata de acréscimo e não de perda.
Por que engana: Achar que a cultura africana foi totalmente eliminada ou esquecida, ignorando sua influencia persistente.
Raio-X da questão
impactos da escravidão
diagnostico
historia da escravidao · cultura afro-brasileira
Revisar os aspectos culturais resultantes da escravidão.
Achar que a cultura africana foi totalmente eliminada ou esquecida, ignorando sua influencia persistente.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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