Read the text and identify its purpose based on its structure: "The benefits of recycling include saving…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the text and identify its purpose based on its structure: "The benefits of recycling include saving energy and reducing waste."
- A) To inform about recycling benefits.
- B) To entertain the reader.
- C) To describe waste management.
- D) To persuade against recycling.
- E) To compare recycling methods.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que se identifique a finalidade do texto a partir de sua estrutura. O texto dado é: "The benefits of recycling include saving energy and reducing waste." (Os benefícios da reciclagem incluem economizar energia e reduzir o desperdício.)
- A frase apresenta um fato objetivo e neutro: enumera os benefícios da reciclagem (economia de energia e redução de resíduos). Não há narrativa, humor, opinião explícita, comparação entre métodos nem descrição detalhada de um processo.
- Logo, a finalidade do texto é informar o leitor sobre os benefícios da reciclagem, como indica a alternativa A. O gabarito oficial está correto.
- Por que as outras estão erradas: B) entreter não se aplica, pois o texto não tem elementos lúdicos ou narrativos; C) descrever a gestão de resíduos vai além do que a frase traz, que menciona apenas um benefício; D) persuadir contra a reciclagem é o oposto do conteúdo, já que o texto apresenta a reciclagem de forma favorável; E) comparar métodos de reciclagem exigiria dois ou mais métodos citados, o que não ocorre.
💡 Dica: Identifique a estrutura do texto para entender seu propósito.
Alternativa por alternativa
The text clearly explains recycling benefits.
O aluno pode associar qualquer texto curto a uma intenção de divertir, sem observar que a frase não tem linguagem lúdica nem narrativa.
O aluno pode confundir o tema (resíduos e desperdício) com a finalidade do texto, achando que um texto que menciona resíduos existe para descrever a gestão de resíduos.
Por que engana: Confundir o propósito do texto, escolhendo opções que não correspondem à função informativa do enunciado.
O aluno pode ler a frase como crítica por causa do tom neutro ou por não reconhecer que 'benefits' é uma avaliação positiva da reciclagem, supondo que o texto tenha intenção de convencer contra ela.
O aluno pode supor que listar benefícios implica comparação, sem perceber que o texto apresenta apenas um tema e não contrasta duas ou mais opções.
Raio-X da questão
benefícios da reciclagem
avaliacao
compreensao de texto em ingles · identificacao de finalidade textual
Revisar os diferentes propósitos de textos informativos.
Confundir o propósito do texto, escolhendo opções que não correspondem à função informativa do enunciado.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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