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Qual qualidade do som está relacionada ao volume que se pode ouvir?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual qualidade do som está relacionada ao volume que se pode ouvir?

  1. A) Timbre
  2. B) Altura
  3. C) Duração
  4. D) Intensidade
  5. E) Ritmo

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual qualidade do som está ligada ao volume, isto é, ao quão forte ou fraco um som é percebido pelo ouvido.
  2. Na física ondulatória, as qualidades fisiológicas do som são altura, intensidade e timbre. A intensidade está associada à amplitude da onda sonora e é ela que determina se o som é forte (alto volume) ou fraco (baixo volume).
  3. Por isso a alternativa D (Intensidade) é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A (Timbre) está errada, pois é o que permite distinguir a mesma nota tocada por instrumentos diferentes.
  5. A alternativa B (Altura) está errada, pois corresponde a o som ser grave ou agudo, relacionado à frequência.
  6. A alternativa C (Duração) está errada, pois indica por quanto tempo o som se mantém, e não o quão forte ele é.
  7. A alternativa E (Ritmo) está errada, pois se refere à organização temporal de sons e pausas em uma música, não à intensidade sonora.

💡 Dica: Pense nas características do som.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o timbre com a força do som, talvez por associar a 'qualidade' de um som à sua impressão geral. O timbre na verdade distingue fontes sonoras diferentes emitindo a mesma nota.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa 'alto' ao volume, usando a palavra do senso comum, e confunde altura (grave ou agudo) com a força sonora. A altura depende da frequência, não da amplitude.

Por que engana: Confundir intensidade do som com altura ou duração, associando volume a características erradas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que um som mais longo ou mais prolongado é também mais forte, confundindo o tempo de duração com a intensidade. Duração diz respeito apenas a quanto tempo o som dura.

D Correta

Intensidade é o volume do som.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa ritmo a sons mais marcados ou intensos em uma música, confundindo a organização temporal dos sons com sua força. Ritmo não é uma qualidade física do som.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

qualidade do som

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

qualidades do som · noções básicas de audição

📚 Reveja

Revisar as qualidades do som, especialmente volume.

⚠️ Erro mais comum

Confundir intensidade do som com altura ou duração, associando volume a características erradas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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