Crianças brincam imitando os gestos de adultos em casa. Qual o tipo de aprendizado isso proporciona?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Crianças brincam imitando os gestos de adultos em casa. Qual o tipo de aprendizado isso proporciona?
- A) Aumento das habilidades sociais
- B) Melhora na matemática
- C) Desenvolvimento da leitura
- D) Aprimoramento da escrita
- E) Facilidade em ciências naturais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado trata de crianças que imitam gestos de adultos em casa. Imitar gestos, expressões e comportamentos das pessoas ao redor é uma forma de aprendizagem por observação e convivência, central para entender como nos relacionamos com os outros. Passo 2: Esse tipo de aprendizado está ligado às habilidades sociais, como comunicação não verbal, cumprimentar, compartilhar, respeitar regras de convivência e reconhecer o que o grupo espera de cada um. Por isso a alternativa A é a correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque imitar gestos não treina cálculo nem raciocínio matemático de forma direta. Passo 4: A alternativa C está errada porque a leitura depende de decodificar símbolos escritos, algo que a imitação de gestos não desenvolve diretamente. Passo 5: A alternativa D está errada porque a escrita exige aprendizagem de grafia, ortografia e produção de texto, que não vêm da imitação de gestos cotidianos. Passo 6: A alternativa E está errada porque o conhecimento em ciências naturais é construído por observação sistemática, experimentação e estudo de conceitos, e não pela imitação de gestos em casa. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a questão pede o tipo de aprendizado proporcionado pela imitação social, que é o desenvolvimento de habilidades sociais.
💡 Dica: Pense sobre os tipos de aprendizado que ocorrem na infância.
Alternativa por alternativa
Ajuda na socialização e interação.
O aluno pode ter associado brincadeira e imitação a atividades lúdicas com números, supondo que qualquer brincadeira treina a matemática. Não percebeu que o enunciado fala de gestos e convivência, não de conteúdo numérico.
Por que engana: Associar a imitação de gestos apenas a habilidades acadêmicas específicas, como matemática ou leitura, ignorando o aspecto social do aprendizado.
O aluno pode ter pensado que brincar com gestos e falas dos adultos prepara para a leitura, como se a exposição à linguagem bastasse para aprender a ler. Confundiu a linguagem oral e gestual com a decodificação de textos escritos.
O aluno pode ter associado a imitação de falas e comportamentos dos adultos à produção escrita, sem distinguir o aprendizado da escrita, que depende de grafia e alfabetização, da comunicação oral e gestual.
O aluno pode ter achado que observar o mundo no dia a dia já equivale a aprender ciências naturais, confundindo experiência cotidiana com o método científico e com o estudo sistemático de conceitos.
Raio-X da questão
aprendizado por imitação
diagnostico
aprendizado por imitacao · desenvolvimento social infantil
Revisar os tipos de aprendizado na infância.
Associar a imitação de gestos apenas a habilidades acadêmicas específicas, como matemática ou leitura, ignorando o aspecto social do aprendizado.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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