Ao imitar o gesto de brincar de roda com outras crianças, o que isso promove na interação social?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao imitar o gesto de brincar de roda com outras crianças, o que isso promove na interação social?
- A) Apenas diversão individual.
- B) Desenvolve competências sociais.
- C) Não tem impacto social.
- D) Foca apenas no movimento físico.
- E) Limita a criatividade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que a imitação de gestos de brincadeira de roda, feita junto com outras crianças, promove na interação social.
- Brincar de roda exige que a criança perceba o outro, sincronize movimentos, siga regras combinadas e responda aos gestos dos colegas. Essas experiências desenvolvem competências sociais como cooperação, empatia, comunicação não verbal e respeito a regras.
- Por isso a alternativa B está correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, porque a brincadeira em roda é coletiva e não individual.
- A alternativa C está errada, pois qualquer atividade em grupo tem impacto social, ainda que pequeno.
- A alternativa D está errada, porque o movimento é apenas o meio da atividade, e o foco principal está na relação com os outros.
- A alternativa E está errada, já que brincadeiras de roda costumam estimular a expressão e a criatividade, e não limitá-las.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios da interação social na infância.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a brincadeira apenas ao prazer pessoal, ignorando que a atividade acontece com outras crianças e envolve relação com o grupo.
Imitação melhora o convívio e as relações.
O aluno pode ter achado que atividades físicas e lúdicas são neutras socialmente, sem perceber que brincar em grupo já é uma forma de interação.
O aluno pode ter focado apenas no gesto corporal descrito no enunciado, sem considerar que o movimento está inserido em uma situação coletiva com impacto social.
Por que engana: Interpretar a brincadeira como atividade individual sem impacto social, ignorando o desenvolvimento de habilidades sociais.
O aluno pode ter partido da ideia de que regras e movimentos padronizados limitam a criatividade, desconsiderando que a brincadeira também estimula a expressão individual dentro do grupo.
Raio-X da questão
interação social na infância
diagnostico
interacao social basica · gestos e movimentos simples
Revisar os benefícios do brincar para o desenvolvimento social.
Interpretar a brincadeira como atividade individual sem impacto social, ignorando o desenvolvimento de habilidades sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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