Descreva como a brincadeira da cabra-cega pode ser utilizada para promover a confiança entre os alunos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como a brincadeira da cabra-cega pode ser utilizada para promover a confiança entre os alunos.
- A) Ajuda a aprender a confiar no grupo.
- B) Foca apenas na competitividade.
- C) Incentiva o medo do desconhecido.
- D) Aumenta a desconfiança entre os alunos.
- E) É uma brincadeira individual.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como a brincadeira da cabra-cega pode promover confiança entre os alunos. Na cabra-cega, um aluno tem os olhos vendados e precisa se deslocar ou ser guiado pelos colegas, dependendo da orientação de quem o conduz.
- Ao depender da voz e das indicações dos colegas, o aluno vendado precisa acreditar que o grupo não vai colocá-lo em perigo. Do mesmo modo, quem guia assume a responsabilidade pelo colega. Essa relação de dependência mútua é o que favorece o desenvolvimento da confiança.
- Portanto, a alternativa A está correta, pois a brincadeira ajuda a aprender a confiar no grupo.
- A alternativa B está errada, pois a cabra-cega não se centra na competição, e sim na cooperação e na comunicação. A alternativa C está errada, porque a brincadeira não estimula o medo, embora possa gerar certa insegurança inicial. A alternativa D está errada, pois a dinâmica tende a reduzir a desconfiança, e não a aumentá-la. A alternativa E está errada, já que a brincadeira exige interação coletiva entre vendado e guias.
- Gabarito oficial A confere com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em exemplos de interação e confiança entre os alunos durante a brincadeira.
Alternativa por alternativa
Promove a confiança ao depender dos outros.
O aluno associa qualquer brincadeira em grupo a disputa e vitória, esquecendo que a cabra-cega depende de cooperação entre os participantes.
Por que engana: Interpretar a brincadeira como algo que gera medo ou competição, e não como uma atividade que promove confiança.
O aluno confunde a insegurança provocada pela venda nos olhos com a ideia de estímulo ao medo, sem perceber que o objetivo é gerar confiança.
O aluno supõe que, por haver uma pessoa vendada que depende dos outros, a brincadeira geraria receio mútuo, invertendo o papel da confiança construída no grupo.
O aluno considera que, por haver um participante vendado, a atividade é individual, ignorando que o vendado depende inteiramente dos colegas que o guiam.
Raio-X da questão
brincadeira da cabra-cega
fixacao
confiança entre alunos · dinamicas de grupo
Revisar a importância da confiança em atividades em grupo.
Interpretar a brincadeira como algo que gera medo ou competição, e não como uma atividade que promove confiança.
saude
empatia
cotidiano
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