Em uma reportagem, como a escolha do título influencia a leitura?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reportagem, como a escolha do título influencia a leitura?
- A) Não influencia
- B) Atraí leitores
- C) Só informa
- D) É secundário
- E) Deve ser longo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber qual é o efeito da escolha do título sobre a leitura de uma reportagem, ou seja, o que o título faz com quem lê o texto.
- Pense no papel do título. Ele é a primeira parte da reportagem que o leitor vê, por isso funciona como um convite: desperta interesse, sugere o assunto e decide se a pessoa vai ou não continuar lendo.
- Analise as alternativas. A alternativa B, 'Atrai leitores', descreve exatamente esse efeito, por isso é a correta. O gabarito oficial também indica B, e a resolução feita aqui confirma essa resposta.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada porque o título influencia sim a leitura, já que é o primeiro contato do leitor com o texto. A alternativa C está errada porque o título não se limita a informar, pois também busca despertar interesse e chamar a atenção. A alternativa D está errada porque o título não é secundário; ele tem papel central na circulação e na leitura da notícia ou reportagem. A alternativa E está errada porque o tamanho do título não é o fator decisivo: títulos claros e atraentes costumam ser mais eficazes do que títulos longos.
- Conclusão. A escolha do título é um recurso de persuasão e de atração do público, e por isso influencia diretamente a leitura, o que torna a alternativa B a resposta correta.
💡 Dica: Considere como o título pode atrair ou desviar a atenção do leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o título é apenas um rótulo neutro, sem efeito sobre quem lê o texto, e assim conclui que a escolha dele não muda nada na leitura.
Um título impactante pode aumentar a leitura da reportagem.
O aluno associa o título apenas à função de informar, como se ele resumisse o conteúdo de forma neutra, e ignora seu papel de despertar interesse no leitor.
Por que engana: Achar que o título não tem impacto na leitura ou que serve apenas para informar sem atrair o leitor.
O aluno pensa que o título é um elemento de importância menor, já que o corpo do texto seria o que realmente importa, e não percebe que o título é o primeiro ponto de contato com o leitor.
O aluno confunde a qualidade do título com sua extensão, imaginando que títulos longos explicam mais e, por isso, atraem mais leitores.
Raio-X da questão
influência do título
avaliacao
função do título · interpretação de texto
Revisar a função do título em textos jornalísticos.
Achar que o título não tem impacto na leitura ou que serve apenas para informar sem atrair o leitor.
tomada_decisao
cotidiano
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