Em uma aula de danças de salão, a turma reúne estudantes com diferentes experiências, características físicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de danças de salão, a turma reúne estudantes com diferentes experiências, características físicas e formas de participar. O professor adapta os passos, o ritmo e a organização das duplas para que todos possam dançar. Analise a importância da inclusão nas danças de salão e assinale a alternativa que melhor a apresenta.
- A) A inclusão só deve acontecer quando não altera os passos, as regras e a tradição da dança.
- B) A inclusão separa os participantes em grupos diferentes e reduz a interação durante a dança.
- C) A inclusão permite que pessoas diferentes participem, aprendam juntas e valorizem a diversidade por meio da dança.
- D) A inclusão aumenta o número de participantes, mas não modifica a forma de organizar a dança.
- E) A inclusão é importante somente para pessoas com deficiência física nas aulas de dança.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma aula em que o professor adapta passos, ritmo e organização das duplas para que todos possam dançar, ou seja, a inclusão aparece como um processo ativo de adaptação e participação conjunta.
- Analisando as alternativas, a que melhor traduz essa ideia é a C, pois afirma que a inclusão permite que pessoas diferentes participem, aprendam juntas e valorizem a diversidade por meio da dança, o que corresponde ao que o texto mostra.
- A alternativa A está errada porque condiciona a inclusão a não alterar os passos e a tradição, justamente o oposto da adaptação descrita no texto.
- A alternativa B está errada porque fala em separar participantes e reduzir a interação, contrariando a ideia de dançar junto e em duplas.
- A alternativa D está errada porque afirma que a inclusão não modifica a organização da dança, enquanto o professor, no enunciado, altera a organização das duplas e o ritmo.
- A alternativa E está errada porque restringe a inclusão a pessoas com deficiência física, quando o texto fala em diferentes experiências, características e formas de participar.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Considere os benefícios sociais e culturais da inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que incluir significa manter intacta a tradição e as regras da dança, tratando adaptações como ameaça à essência da atividade.
O aluno entende que adaptar a dança para diferentes participantes exige separá-los em grupos, confundindo inclusão com segregação.
A inclusão é importante porque garante a participação de todos, respeita as diferenças e promove a convivência e a aprendizagem em grupo. Nas danças de salão, adaptações podem ser feitas sem impedir a expressão corporal e a interação entre os participantes.
O aluno pensa que inclusão é apenas ampliar a quantidade de pessoas, sem perceber que a inclusão exige mudanças na forma de organizar e conduzir a atividade.
O aluno restringe o conceito de inclusão a um único grupo específico, ignorando que o texto fala em diferentes experiências e formas de participar.
Por que engana: Interpretar a inclusão como algo que prejudica ou limita a prática da dança.
Raio-X da questão
inclusão nas danças de salão
diagnostico
conceito de inclusao social · importancia da diversidade
Revisar os conceitos de inclusão e diversidade nas atividades físicas.
Interpretar a inclusão como algo que prejudica ou limita a prática da dança.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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