A feira de ciências será aberta à comunidade na próxima sexta-feira, às 14h, na quadra da escola. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A feira de ciências será aberta à comunidade na próxima sexta-feira, às 14h, na quadra da escola. Os visitantes poderão conhecer os trabalhos dos estudantes. Para que os visitantes de fora consigam encontrar o local do evento, qual informação importante está ausente?
- A) O tema dos trabalhos apresentados.
- B) O nome dos estudantes participantes.
- C) O valor cobrado na entrada.
- D) O endereço completo da escola.
- E) A duração prevista da visita.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa a data e o horário do evento (próxima sexta-feira, às 14h) e o local geral (quadra da escola), mas não informa onde fica a escola.
- Para que pessoas de fora da comunidade escolar cheguem ao local, precisam saber onde a escola está, ou seja, seu endereço completo. Sem essa informação, o visitante não consegue se deslocar até a quadra.
- Por que as outras estão erradas: A) o tema dos trabalhos serve para despertar interesse, mas não ajuda a encontrar o local; B) o nome dos estudantes não é necessário para localizar o evento; C) o valor da entrada é uma informação útil, mas não tem relação com a localização; E) a duração da visita ajuda no planejamento do tempo, mas não indica onde o evento acontece.
- Conclusão: a informação ausente que permite encontrar o local é o endereço completo da escola, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a informação que falta no enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido informação sobre o conteúdo do evento com informação sobre localização, achando que saber o tema ajuda a encontrar o lugar.
O aluno pode ter entendido que, por se tratar de um evento com trabalhos dos estudantes, os nomes deles seriam essenciais para orientar o visitante.
O aluno pode ter associado o acesso ao evento a custos, imaginando que a informação sobre pagamento seja o dado mais importante para quem vem de fora.
O texto informa que a feira acontecerá na quadra da escola, mas não indica onde a escola fica. Como o evento é aberto à comunidade, o endereço completo é necessário para que visitantes de fora encontrem o local.
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse a informação de organização do tempo do evento, em vez de localização, desviando o foco do objetivo do enunciado.
Raio-X da questão
informações em textos
diagnostico
informacoes explicitas em texto · interpretacao de texto
Revisar como identificar informações essenciais em textos.
O aluno pode confundir detalhes irrelevantes com informações essenciais, não identificando o tema principal do evento.
pensamento_critico
cotidiano
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