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Arte6º anoBNCC EF69AR20Média⏱ medio

Analise a música popular brasileira e identifique como os instrumentos de percussão são utilizados nas danças.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR20

Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a música popular brasileira e identifique como os instrumentos de percussão são utilizados nas danças.

  1. A) Apenas como fundo
  2. B) Marcam o ritmo
  3. C) Só em músicas lentas
  4. D) Somente em solos
  5. E) Como instrumentos de melodia

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede que se identifique o papel dos instrumentos de percussão nas danças da música popular brasileira. Passo 2: Percussão é o grupo de instrumentos cuja função principal é produzir sons de altura indefinida, ou seja, sons que servem sobretudo para marcar o tempo e o ritmo da música. Passo 3: Nas danças brasileiras, como samba, maxixe, baião, frevo e forró, a percussão (pandeiro, zabumba, tamborim, surdo, reco-reco, agogô, cuíca etc.) sustenta o pulso e o padrão rítmico que orienta os passos e o movimento dos dançarinos. Passo 4: Portanto a alternativa correta é a B, pois marcar o ritmo é exatamente a função que a percussão cumpre nessas danças. Passo 5: A alternativa A está errada porque a percussão não se limita a um papel de fundo; ela é protagonista da condução rítmica. A alternativa C está errada porque a percussão aparece em músicas de todos os andamentos, inclusive nas mais rápidas, como o samba. A alternativa D está errada porque o instrumento de percussão não fica restrito a solos, atuando principalmente no conjunto. A alternativa E está errada porque instrumentos de percussão, em geral, não têm função melódica, já que produzem sons de altura indefinida. Passo 6: O gabarito oficial B está correto, e a resolução foi feita de forma independente antes da comparação.

💡 Dica: Observe a relação entre os instrumentos e as danças mencionadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a percussão serve apenas como acompanhamento secundário, que fica ao fundo sem importância para o movimento da dança.

Por que engana: Confundir o papel dos instrumentos de percussão, pensando que servem apenas para fundo ou melodia, não para marcar ritmo.

B Correta

Os instrumentos de percussão são fundamentais para o ritmo.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a percussão apenas a músicas lentas ou calmas, esquecendo que muitos ritmos dançantes e rápidos dependem fortemente dela.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que instrumentos de percussão só aparecem em momentos de destaque individual, como solos, e não na base do conjunto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde percussão com instrumentos melódicos, achando que os instrumentos de percussão produzem notas definidas para a melodia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

instrumentos de percussão

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função dos instrumentos musicais · ritmo musical básico

📚 Reveja

Revisar a utilização de instrumentos de percussão na música popular brasileira.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos instrumentos de percussão, pensando que servem apenas para fundo ou melodia, não para marcar ritmo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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