Identifique a importância dos mitos sobre a criação do Sol em diferentes culturas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a importância dos mitos sobre a criação do Sol em diferentes culturas.
- A) Mitos são irrelevantes para a cultura.
- B) Mitos explicam fenômenos naturais.
- C) Mitos são apenas histórias.
- D) Todos os mitos são iguais.
- E) Mitos são científicos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância dos mitos sobre a criação do Sol em diferentes culturas. Esses mitos são narrativas que, em sociedades antigas, davam sentido a fenômenos naturais como o nascer e o pôr do Sol, a alternância entre dia e noite e as estações do ano. Passo 2: A alternativa B afirma que mitos explicam fenômenos naturais, o que corresponde à importância pedida. O mito do Sol responde, à sua maneira, a perguntas sobre por que o Sol existe, de onde vem e por que se move. Essa é a alternativa correta, e o gabarito oficial está correto. Passo 3: A alternativa A está errada, pois mitos são muito relevantes para a identidade, a religião e a organização social dos povos. Passo 4: A alternativa C está errada porque reduzir o mito a simples histórias ignora seu papel explicativo, religioso e cultural. Passo 5: A alternativa D está errada, pois mitos de culturas diferentes têm conteúdos distintos, como o Sol concebido como deus em alguns povos e como astro carregado por uma figura em outros. Passo 6: A alternativa E está errada, porque mitos não são científicos: não seguem método de observação, teste e verificação, ainda que possam conter observações da natureza. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa B.
💡 Dica: Analise os mitos e suas funções nas culturas mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que mitos não têm utilidade real para a sociedade, vendo-os apenas como coisa antiga sem função prática. Ele ignora que os mitos organizam crenças, valores e a compreensão do mundo de cada povo.
Eles ajudam a entender a origem do Sol e suas influências.
O aluno interpreta o mito apenas como fantasia ou ficção, sem perceber seu papel explicativo e religioso. Confunde narrativa simbólica com mera história inventada para entretenimento.
O aluno supõe que, por serem todos narrativas sobre origens, os mitos têm o mesmo conteúdo em qualquer cultura. Ele desconsidera a diversidade de explicações e personagens entre os povos.
O aluno confunde explicação mítica com explicação científica, supondo que tudo que explica a natureza é ciência. Não percebe que o mito não usa método de observação e verificação.
Por que engana: Confundir mitos com fatos científicos, acreditando que mitos são explicações científicas precisas.
Raio-X da questão
mitos de criação
avaliacao
mitos e lendas culturais · fenomenos naturais basicos
Revisar os mitos de criação em diferentes culturas e suas significações.
Confundir mitos com fatos científicos, acreditando que mitos são explicações científicas precisas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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