Como a plataforma e-cidadania pode facilitar a participação dos jovens?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar instâncias e canais de participação disponíveis na escola (conselho de escola, outros colegiados, grêmio livre), na comunidade (associações, coletivos, movimentos, etc.), no munícipio ou no país, incluindo formas de participação digital, como canais e plataformas de participação (como portal e-cidadania), serviços, portais e ferramentas de acompanhamentos do trabalho de políticos e de tramitação de leis, canais de educação política, bem como de propostas e proposições que circulam nesses canais, de forma a participar do debate de ideias e propostas na esfera social e a engajar-se com a busca de soluções para problemas ou questões que envolvam a vida da escola e da comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a plataforma e-cidadania pode facilitar a participação dos jovens?
- A) Oferecendo jogos educativos
- B) Permitindo a criação de petições e debates
- C) Divulgando eventos culturais
- D) Fazendo pesquisas acadêmicas
- E) Promovendo eleições escolares
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como uma plataforma de participação cidadã, como o e-Cidadania (portal do Senado Federal brasileiro), pode facilitar a participação dos jovens. Passo 2: Essa plataforma foi criada para que o cidadão participe da vida política, por meio de sugestões legislativas, petições, consultas públicas e debates sobre temas de interesse da sociedade. Passo 3: A alternativa B, permitindo a criação de petições e debates, descreve exatamente essa função de participação política direta, por isso é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque jogos educativos são recursos de aprendizagem e não instrumentos de participação cidadã. Passo 5: A alternativa C está errada porque divulgar eventos culturais é uma função de informação, sem envolver decisão ou participação política. Passo 6: A alternativa D está errada porque pesquisas acadêmicas são atividades de produção de conhecimento científico e não de participação na vida pública. Passo 7: A alternativa E está errada porque eleições escolares são restritas ao ambiente da escola e não representam a principal função da plataforma.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a plataforma pode ser usada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a plataforma digital apenas à ideia de entretenimento ou aprendizagem lúdica, sem perceber que o foco do e-Cidadania é a participação política.
A plataforma permite que jovens se mobilizem.
O aluno entende a plataforma como um canal de divulgação de informações sobre atividades culturais, confundindo informar com participar.
O aluno associa participação a atividades de pesquisa e estudo acadêmico, sem relacionar a participação à atuação cidadã na política.
O aluno restringe a participação dos jovens ao ambiente escolar e acredita que uma plataforma nacional serviria para eleições internas da escola.
Por que engana: Confundir atividades culturais ou acadêmicas com formas diretas de participação social e política.
Raio-X da questão
participação jovem
avaliacao
participacao social · uso de plataformas digitais
Revisar formas de participação cidadã dos jovens.
Confundir atividades culturais ou acadêmicas com formas diretas de participação social e política.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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