Qual objeto é mais adequado para praticar o movimento de encaixe?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual objeto é mais adequado para praticar o movimento de encaixe?
- A) Uma bola
- B) Um cubo
- C) Um livro
- D) Uma corda
- E) Um prato
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Pense no que significa encaixe: encaixar é juntar uma peça em outra com formato compatível, ajustando-a em um espaço ou sobre outra peça, como em blocos de montar e jogos de formas. Para praticar esse movimento, o objeto precisa ter formas definidas e regulares, que possam ser colocadas e ajustadas umas nas outras. Passo 2: O cubo é um sólido de faces planas e iguais, com arestas e ângulos regulares. Por isso ele se apoia bem, pode ser encaixado em outros cubos ou em caixas e formas de mesmo tamanho, e é o material típico de atividades de encaixe e montagem. Passo 3: Por que as outras alternativas estão erradas: a bola não tem faces planas, rola e não se fixa em outras peças; o livro serve para ser guardado ou empilhado, não exige ajuste de forma; a corda é flexível, não tem forma definida e serve para amarrar, enrolar ou puxar; o prato é côncavo e liso, serve para empilhar, mas não tem o tipo de encaixe preciso que o cubo oferece. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a mais adequada, em concordância com o gabarito oficial. A questão é de senso comum e não depende de figura ou tabela, mas pode admitir alguma discussão sobre o prato, que também pode ser empilhado.
💡 Dica: Pense em objetos que se encaixam facilmente.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer objeto redondo ou que possa ser manipulado serve para encaixe, sem considerar que a bola rola e não se fixa em outras peças.
Por que engana: Escolher objetos que não permitem encaixe, confundindo com manipulação geral.
Um cubo é ideal para praticar o encaixe.
O aluno confunde encaixe com colocar algo sobre outro objeto ou guardar em prateleira, pensando que o livro serve para praticar o gesto de juntar peças.
O aluno associa o movimento de encaixe a amarrar, enrolar ou trançar, ações que a corda permite, sem perceber que a corda é flexível e não tem forma fixa para encaixar.
O aluno confunde encaixe com empilhamento, pensando que pratos que se encaixam uns nos outros servem para praticar esse movimento, sem atentar para a forma geométrica precisa que o cubo oferece.
Raio-X da questão
movimento de encaixe
fixacao
movimento de encaixe · coordenação motora fina
Revisar os tipos de objetos que promovem o encaixe.
Escolher objetos que não permitem encaixe, confundindo com manipulação geral.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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