Identifique uma situação em que você pode compartilhar um brinquedo com um amigo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma situação em que você pode compartilhar um brinquedo com um amigo.
- A) Brincar sozinho com o brinquedo.
- B) Deixar o brinquedo guardado.
- C) Oferecer o brinquedo ao amigo.
- D) Falar sobre o brinquedo.
- E) Fazer um desenho do brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede uma situação em que a criança compartilha um brinquedo com um amigo, ou seja, uma ação em que o brinquedo passa a ser usado também pelo outro.
- Analise o sentido de compartilhar. Compartilhar significa dividir algo com outra pessoa, permitindo que ela participe do uso ou da posse do objeto.
- Identifique a alternativa que expressa essa ação. A alternativa C, 'Oferecer o brinquedo ao amigo', mostra a criança dando ao colega a chance de usar o brinquedo, o que é exatamente compartilhar. Essa é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras alternativas não servem. A alternativa A descreve o oposto, pois brincar sozinho não envolve o amigo. A alternativa B mostra o brinquedo escondido ou afastado de todos, sem compartilhamento. A alternativa D fala sobre o brinquedo, mas não o divide com ninguém. A alternativa E registra o brinquedo em desenho, o que não implica dividi-lo.
💡 Dica: Pense em um momento em que você brincou com alguém.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir brincar com o brinquedo com brincar junto, achando que ter o brinquedo em uso já caracteriza compartilhamento. Não percebe que, sozinho, a criança não divide nada com o amigo.
O aluno pode entender que cuidar bem do brinquedo, guardando-o, é uma forma de compartilhá-lo, por associar organização a convivência. Não percebe que guardar o brinquedo o retira do alcance dos colegas.
Oferecer o brinquedo é um ato de compartilhamento.
O aluno pode acreditar que conversar sobre o brinquedo com os colegas já é compartilhá-lo, confundindo comunicação sobre o objeto com a divisão do objeto. Falta a ideia de dar ao outro a possibilidade de usá-lo.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não envolve compartilhar diretamente, como brincar sozinho ou guardar o brinquedo.
O aluno pode entender que representar o brinquedo em desenho é uma forma de compartilhá-lo, por associar a ideia a algo que pode ser mostrado aos outros. Não percebe que o desenho não permite que o amigo use o brinquedo real.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento de brinquedos · compreensao de amizade
Revisar a importância de compartilhar com os amigos.
Escolher uma alternativa que não envolve compartilhar diretamente, como brincar sozinho ou guardar o brinquedo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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