Analise como diferentes sons podem ser integrados em uma canção infantil.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como diferentes sons podem ser integrados em uma canção infantil.
- A) Usar sons de animais
- B) Repetir somente a letra
- C) Não utilizar sons externos
- D) Focar apenas em instrumentos
- E) Excluir movimentos corporais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como diferentes sons podem ser integrados em uma canção infantil, ou seja, como combinar sonoridades variadas para tornar a música mais rica e envolvente para crianças. Passo 2: Resolvi antes de olhar o gabarito. A ideia central é a diversidade sonora, e a alternativa que a traduz diretamente é a A, usar sons de animais, pois imitações como miados, mugidos e cacarejos são sons diferentes da voz e dos instrumentos e aproximam a criança do universo lúdico. Passo 3: A alternativa B está errada porque repetir somente a letra mantém um único tipo de som, a voz cantada, sem integrar nenhuma sonoridade diferente. Passo 4: A alternativa C está errada porque não utilizar sons externos elimina justamente a possibilidade de integração, já que a proposta é combinar sons diversos. Passo 5: A alternativa D está errada porque focar apenas em instrumentos limita a variedade a uma única fonte sonora e ignora outras possibilidades, como a voz, o corpo e os sons do ambiente. Passo 6: A alternativa E está errada porque os movimentos corporais não são sons; excluí-los não diz nada sobre a integração de sons, além de a canção infantil costumar associar música e gestos. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de sons que podem ser usados em canções.
Alternativa por alternativa
Sons de animais tornam a canção mais interativa.
O aluno acha que integrar sons se resume a repetir a letra, confundindo repetição de texto com variedade sonora.
O aluno lê a questão como se pedisse uma canção sem sons adicionais, interpretando mal que o objetivo é combinar sonoridades diferentes.
O aluno acredita que apenas instrumentos já garantem diversidade sonora, esquecendo que vozes, sons de animais e outros sons também integram a canção.
Por que engana: Ignorar a diversidade de sons e focar apenas em letras ou instrumentos, perdendo a integração sonora.
O aluno mistura sons com movimentos corporais e supõe que a questão trata de gestos, quando o foco são os sons.
Raio-X da questão
integração de sons
fixacao
sons e ritmos básicos · percepção auditiva
Revisar como diferentes sons podem ser utilizados em músicas infantis.
Ignorar a diversidade de sons e focar apenas em letras ou instrumentos, perdendo a integração sonora.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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