Durante uma atividade musical, escolha o material que melhor acompanha a canção.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade musical, escolha o material que melhor acompanha a canção.
- A) Um tambor
- B) Uma caneta
- C) Um copo
- D) Um lápis
- E) Uma caixa de papelão
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A pergunta pede o material que melhor acompanha uma canção durante uma atividade musical, ou seja, um objeto que sirva como instrumento musical de acompanhamento, geralmente de percussão, que marque o ritmo. Passo 2: O tambor é um instrumento musical de percussão, feito para produzir som rítmico e acompanhar canções, por isso é a alternativa que melhor atende ao pedido. Passo 3: A caneta é um instrumento de escrita e não produz som musical de acompanhamento. Passo 4: O copo pode ser batido de forma improvisada, mas não foi concebido como instrumento musical e produz um som pouco adequado para acompanhar uma canção. Passo 5: O lápis serve para escrever ou desenhar e só produziria um toque improvisado, sem caráter musical. Passo 6: A caixa de papelão até pode ser usada como percussão improvisada em oficinas, mas não é um instrumento musical e não é o material que melhor acompanha uma canção. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra A está correta e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Pense nos materiais que combinam com a música.
Alternativa por alternativa
Tambores são ideais para acompanhar canções com batidas.
O aluno pode achar que qualquer objeto manipulado durante a atividade serve como instrumento musical, sem considerar a função musical do objeto.
O aluno pode imaginar que bater em um copo, como se faz em brincadeiras do dia a dia, já é acompanhamento musical adequado, sem perceber que o copo não foi feito para isso.
O aluno pode pensar que batucar com um lápis, como baquetas improvisadas, cumpre a função de acompanhar a canção, confundindo uso improvisado com instrumento musical.
O aluno pode considerar que a caixa de papelão, por ser um objeto sonoro quando batida, serve como instrumento de acompanhamento, sem notar que é apenas uma percussão improvisada e não o material mais adequado.
Por que engana: Confundir objetos comuns com instrumentos musicais, escolhendo itens que nao produzem som adequado para acompanhar uma canção.
Raio-X da questão
materiais musicais
fixacao
identificar instrumentos musicais · reconhecer sons e ritmos
Revisar os diferentes tipos de materiais que podem ser usados em atividades musicais.
Confundir objetos comuns com instrumentos musicais, escolhendo itens que nao produzem som adequado para acompanhar uma canção.
tomada_decisao
cotidiano
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