Como você pode ajudar um amigo a perceber os limites do corpo enquanto brincam juntos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode ajudar um amigo a perceber os limites do corpo enquanto brincam juntos?
- A) Mostrando como se mover.
- B) Ignorando os movimentos.
- C) Brincando sozinho.
- D) Criticando os erros.
- E) Fazendo tudo por ele.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta trata de ajudar um amigo a perceber os limites do próprio corpo durante uma brincadeira em conjunto, ou seja, desenvolver a consciência corporal por meio da experiência e do exemplo. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, a alternativa que promove essa percepção é a A, pois mostrar como se mover permite que o colega observe o movimento, compare com o próprio corpo, ajuste sua força, amplitude e equilíbrio e aprenda até onde pode ir com segurança. Passo 3: A alternativa B está errada, porque ignorar os movimentos impede qualquer observação ou orientação e deixa o amigo sem referência sobre seus limites. Passo 4: A alternativa C está errada, porque brincar sozinho elimina a interação necessária para perceber o corpo em relação ao outro e às regras da brincadeira. Passo 5: A alternativa D está errada, porque criticar os erros tende a gerar vergonha e medo, afastando a criança da experimentação que ajuda a conhecer o próprio corpo. Passo 6: A alternativa E está errada, porque fazer tudo pelo amigo retira dele a oportunidade de sentir o próprio movimento, testar seus limites e aprender com as próprias sensações. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de brincadeiras que envolvem o espaço do corpo.
Alternativa por alternativa
Mostrar como se mover ajuda na percepção dos limites.
O aluno pode imaginar que, para o amigo aprender sozinho, basta não interferir, sem perceber que a ausência total de atenção e orientação deixa a criança sem referências sobre seus limites.
O aluno pode associar a ideia de percepção corporal à experiência individual e concluir que brincar sozinho desenvolveria melhor o autoconhecimento, ignorando que a percepção dos limites depende da interação e da comparação com os outros.
O aluno pode entender que corrigir o amigo de forma dura ensina melhor o que ele não deve fazer, sem considerar que crítica constante gera medo e inibe a exploração do próprio corpo.
O aluno pode pensar que ajudar significa poupar o colega de qualquer esforço ou risco, esquecendo que é fazendo e sentindo o movimento que a criança reconhece seus limites.
Por que engana: Interpretar que ajudar um amigo significa fazer tudo por ele ou ignorar sua participacao, sem incentivar a autonomia.
Raio-X da questão
limites do corpo
fixacao
percepcao dos limites corporais · interacao social basica
Revisar atividades que ajudam a entender os limites corporais durante a brincadeira.
Interpretar que ajudar um amigo significa fazer tudo por ele ou ignorar sua participacao, sem incentivar a autonomia.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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