Identifique a situação em que é importante ouvir o outro.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a situação em que é importante ouvir o outro.
- A) Quando estamos todos brincando.
- B) Ao fazer perguntas.
- C) Quando não estamos interessados.
- D) Durante as refeições.
- E) Enquanto assistimos TV.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a situação em que é importante ouvir o outro, ou seja, um momento em que escutar a outra pessoa tem função real para a comunicação e para a convivência. Passo 2: Analisando as alternativas, ao fazer perguntas é o contexto em que ouvir é indispensável, porque a pergunta só cumpre seu papel se a resposta do outro for escutada com atenção. Passo 3: Em A, quando estamos todos brincando, a escuta existe, mas não é o fator central que a situação exige. Passo 4: Em C, quando não estamos interessados, a escuta fica sem sentido, pois a falta de interesse indica que não há disposição para ouvir. Passo 5: Em D, durante as refeições, conversar é possível, mas o ato de comer não depende da escuta do outro para acontecer. Passo 6: Em E, enquanto assistimos TV, a atenção está voltada à tela e ouvir o outro costuma ser secundário ou até prejudicado. Passo 7: Conclusão: a alternativa B é a correta, pois é a situação em que ouvir o outro é essencial para que a interação aconteça de forma adequada.
💡 Dica: Pense em situações do dia a dia onde ouvir é essencial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, em momentos de brincadeira, ouvir o outro é o principal valor, confundindo convivência descontraída com a necessidade específica de escuta atenta.
Por que engana: Escolher situacoes em que a atencao nao exige ouvir ativamente, como durante a TV ou brincadeiras.
É essencial ouvir para entender as respostas.
O aluno pode interpretar a pergunta de forma literal e confusa, supondo que a escuta seja importante mesmo sem interesse, sem perceber que a falta de interesse elimina a disposição para ouvir.
O aluno pode associar a ideia de conversa à hora das refeições e considerar que ouvir é o aspecto mais relevante desse momento, quando na verdade a refeição não exige escuta para acontecer.
O aluno pode supor que, ao assistir TV, ouvir é sempre necessário, confundindo escutar o som da programação com escutar de fato o outro, que é o sentido pedido pela questão.
Raio-X da questão
importância de ouvir
diagnostico
importancia da comunicacao · respeito ao outro
Revisar a importância da escuta ativa nas relações sociais.
Escolher situacoes em que a atencao nao exige ouvir ativamente, como durante a TV ou brincadeiras.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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