Como a sua ação de dividir um brinquedo pode influenciar seus amigos durante o jogo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a sua ação de dividir um brinquedo pode influenciar seus amigos durante o jogo?
- A) Os amigos ficam felizes e querem brincar juntos.
- B) Ninguém se importa com isso.
- C) Os amigos ficam bravos.
- D) As crianças vão embora.
- E) É melhor guardar o brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede a influência de uma ação (dividir um brinquedo) sobre os amigos durante a brincadeira, então a resposta deve descrever uma consequência social e positiva ou negativa do compartilhamento. Passo 2: Pense no que normalmente acontece quando uma criança compartilha seus brinquedos. Ela mostra disposição para dividir, os colegas se sentem acolhidos e a brincadeira continua, com mais participação de todos. Passo 3: Por isso a alternativa A, Os amigos ficam felizes e querem brincar juntos, é a mais coerente com a situação descrita. Passo 4: A alternativa B está errada porque o enunciado pressupõe que a ação tem efeito sobre os amigos, e dizer que ninguém se importa contradiz essa ideia. Passo 5: A alternativa C está errada porque dividir um brinquedo geralmente diminui conflitos, e não costuma provocar raiva nos colegas. Passo 6: A alternativa D está errada porque o compartilhamento tende a manter as crianças reunidas, não a fazer com que elas vão embora. Passo 7: A alternativa E está errada porque guardar o brinquedo é uma reação de isolamento que não responde ao efeito de dividir, além de encerrar a brincadeira. Passo 8: Observação: a questão é de interpretação e não tem um único resultado possível, mas o gabarito A é o mais adequado ao contexto de convivência infantil e de valorização do compartilhamento, o que confirma a escolha.
💡 Dica: Pense em como a divisão pode afetar a interação entre as crianças.
Alternativa por alternativa
Dividir brinquedos cria momentos de alegria compartilhada.
O aluno pode ter entendido que a ação de dividir é irrelevante para o grupo, ignorando que o enunciado pede justamente a influência sobre os amigos.
O aluno pode ter imaginado que dividir um brinquedo gera disputa ou ciúme, supondo que as crianças brigam pelo objeto dividido.
Por que engana: Achar que dividir brinquedos não afeta os sentimentos dos amigos ou que não tem importância social.
O aluno pode ter associado a divisão a uma separação ou a um fim de convívio, lendo a ação como algo que afasta o grupo.
O aluno pode ter pensado que, para evitar problemas, o melhor é retirar o brinquedo da brincadeira, sem perceber que essa resposta não descreve o efeito da divisão sobre os amigos.
Raio-X da questão
divisão de brinquedos
diagnostico
compartilhar brinquedos · reconhecer sentimentos
Revisar a importância da partilha e cooperação entre amigos.
Achar que dividir brinquedos não afeta os sentimentos dos amigos ou que não tem importância social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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