Qual é o efeito de dividir um brinquedo com um amigo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o efeito de dividir um brinquedo com um amigo?
- A) Cria ciúmes.
- B) Promove amizade.
- C) Faz o amigo ficar bravo.
- D) Isola o amigo.
- E) Dificulta a brincadeira.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o efeito de dividir um brinquedo com um amigo, ou seja, o resultado de uma ação de compartilhar.
- Pensando na experiência cotidiana, quando duas crianças dividem um brinquedo, elas costumam brincar juntas, conversar e cooperar, o que fortalece a relação entre elas.
- Por isso, a alternativa correta é a B, promove amizade, pois compartilhar aproxima as pessoas e cria vínculo.
- A alternativa A está errada porque dividir um brinquedo não gera ciúmes; o ciúme surge geralmente de sentimento de posse ou de comparação, não do ato de compartilhar.
- A alternativa C está errada porque compartilhar tende a deixar o amigo satisfeito, não bravo.
- A alternativa D está errada porque dividir aproxima, e não isola o amigo.
- A alternativa E está errada porque dividir um brinquedo costuma tornar a brincadeira mais animada e possível para os dois, e não mais difícil.
- Gabarito oficial confere com a resolução: B.
💡 Dica: Pense sobre a importância da partilha entre amigos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, ao dividir algo, a outra criança sente ciúme por não ter o brinquedo só para si, confundindo o ato de compartilhar com a sensação de perder algo.
Por que engana: Associar o ato de dividir brinquedos a sentimentos negativos como ciúmes ou isolamento, em vez de amizade.
Dividir brinquedos fortalece os laços.
O aluno pode supor que a outra criança fica brava por ter que dividir o brinquedo, ignorando que o compartilhamento costuma gerar satisfação mútua.
O aluno pode confundir o efeito de dividir com o de se afastar, imaginando que a divisão separa as crianças em vez de aproximá-las.
O aluno pode pensar que, com o brinquedo dividido, sobra menos para cada um e a brincadeira fica pior, sem considerar que a divisão permite brincar juntos.
Raio-X da questão
divisão de brinquedos
diagnostico
compartilhar brinquedos · relacionamento social simples
Revisar os benefícios da partilha e amizade.
Associar o ato de dividir brinquedos a sentimentos negativos como ciúmes ou isolamento, em vez de amizade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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