Compare as diferentes formas que seu corpo pode se mover em uma brincadeira com outras crianças.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as diferentes formas que seu corpo pode se mover em uma brincadeira com outras crianças.
- A) Mover-se devagar
- B) Pular e correr
- C) Ficar parado
- D) Andar lentamente
- E) Girar
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede formas diferentes de o corpo se mover em uma brincadeira com outras crianças, ou seja, movimentos distintos que aparecem em atividades como pega-pega, amarelinha ou queimada. Passo 2: Analisando as alternativas, a que apresenta duas formas de movimento diferentes é a B, 'Pular e correr', pois pular e correr são movimentos com características próprias, sendo um de salto e outro de deslocamento acelerado. Passo 3: A alternativa A, 'Mover-se devagar', descreve apenas uma maneira de se mover, variando só a velocidade, e não compara formas diferentes. Passo 4: A alternativa C, 'Ficar parado', nem sequer é um movimento, o que contraria o que a questão pede. Passo 5: A alternativa D, 'Andar lentamente', indica uma única forma de movimento, o andar, com velocidade reduzida, não havendo comparação entre formas. Passo 6: A alternativa E, 'Girar', traz apenas um tipo de movimento, sem outro para ser comparado. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que apresenta duas formas distintas de movimento corporal, como a questão exige.
💡 Dica: Observe como você e as outras crianças se movem.
Alternativa por alternativa
O aluno entende 'formas de se mover' como variações de velocidade, e acredita que mover-se devagar já representa diversidade de movimentos.
Por que engana: Confundir movimentos ativos com inativos, escolhendo ficar parado em vez de se mover.
Pular e correr são formas dinâmicas de interação.
O aluno associa a brincadeira a uma pausa e acredita que ficar parado seja uma forma de participar do movimento, sem perceber que a questão pede movimentos do corpo.
O aluno pensa que andar lentamente já compara formas diferentes de movimento, sem notar que se trata de uma única forma de deslocamento com velocidade reduzida.
O aluno considera que girar, por ser um movimento típico de brincadeiras, atende à pergunta, mas a questão pede a comparação de pelo menos duas formas distintas de movimento.
Raio-X da questão
movimento corporal
fixacao
movimento corporal básico · percepcao sensorial do corpo
Revisar as diferentes formas de movimento e interação com outras crianças.
Confundir movimentos ativos com inativos, escolhendo ficar parado em vez de se mover.
saude
empatia
cotidiano
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