Escolha a melhor ação ao explorar novos brinquedos com um adulto.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a melhor ação ao explorar novos brinquedos com um adulto.
- A) Destruir o brinquedo
- B) Pedir ajuda para usar
- C) Ignorar o adulto
- D) Brincar sem supervisão
- E) Brincar de forma bagunçada
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor atitude ao explorar novos brinquedos junto de um adulto. Esse contexto envolve segurança, cooperação e aprendizagem.
- Analisando as alternativas, a melhor ação é pedir ajuda para usar o brinquedo (B). Ao pedir ajuda, a criança aprende o funcionamento correto, evita acidentes e aproveita a orientação de quem sabe mais.
- A alternativa A está errada, pois destruir o brinquedo não é uma forma de explorá-lo e pode causar prejuízo e risco.
- A alternativa C está errada, pois ignorar o adulto afasta a criança da orientação que poderia ajudá-la.
- A alternativa D está errada, pois brincar sem supervisão contraria o contexto da questão, que pede que a exploração seja feita com um adulto.
- A alternativa E está errada, pois brincar de forma bagunçada não representa uma boa forma de explorar o brinquedo e pode gerar desorganização ou acidentes.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na interação mais segura e divertida com o adulto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que explorar um brinquedo novo significa testar sua resistência, mesmo quando isso o danifica.
Pedir ajuda facilita a exploração.
O aluno pode entender que autonomia significa ignorar qualquer orientação, inclusive a de um adulto que poderia ajudar.
O aluno pode achar que brincar com liberdade total é sempre melhor, desconsiderando que o enunciado pede exploração acompanhada por um adulto.
Por que engana: Escolher ignorar o adulto ou brincar sem supervisao, nao reconhecendo a importancia da ajuda e supervisao para a seguranca e aprendizado.
O aluno pode confundir brincadeira livre e espontânea com brincar de forma desorganizada, sem perceber que a bagunça não favorece a exploração do brinquedo.
Raio-X da questão
exploração de brinquedos
fixacao
exploracao sensorial brinquedos · interacao social basica
Revisar como interagir com adultos durante brincadeiras.
Escolher ignorar o adulto ou brincar sem supervisao, nao reconhecendo a importancia da ajuda e supervisao para a seguranca e aprendizado.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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