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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER04Fácil⏱ medio

Ao longo da história, comunidades cristãs criaram escolas, mosteiros e universidades, que ajudaram a preservar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER04

Discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde, educação, economia).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao longo da história, comunidades cristãs criaram escolas, mosteiros e universidades, que ajudaram a preservar e transmitir conhecimentos. Em sociedades islâmicas, mesquitas, bibliotecas e centros de estudo também promoveram a leitura, a escrita, as ciências e a formação religiosa. Essas ações ocorreram de formas diferentes e em épocas variadas. A partir do texto, compare a influência do Cristianismo e do Islamismo na educação.

  1. A) Ambas valorizaram a educação, mas o Cristianismo preservou as ciências e o Islamismo ensinou somente práticas religiosas.
  2. B) Ambas valorizaram a educação, mas somente o Cristianismo criou escolas religiosas e o Islamismo não incentivou estudos.
  3. C) Ambas valorizaram a educação, mas o Cristianismo destacou escolas religiosas e o Islamismo incentivou estudos em bibliotecas e centros de conhecimento.
  4. D) Ambas valorizaram a educação, mas o Cristianismo e o Islamismo defenderam objetivos opostos para o ensino.
  5. E) Ambas valorizaram a educação, mas o Cristianismo e o Islamismo exerceram exatamente a mesma influência no ensino.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que comunidades cristãs criaram escolas, mosteiros e universidades, e que sociedades islâmicas tinham mesquitas, bibliotecas e centros de estudo que promoviam leitura, escrita, ciências e formação religiosa.
  2. Identifique o ponto comum. Nos dois casos, a educação era valorizada e promovida, o que torna verdadeira a parte inicial de todas as alternativas: 'Ambas valorizaram a educação'.
  3. Identifique a diferença. O texto mostra que o Cristianismo se destacou pela criação de escolas, mosteiros e universidades, enquanto o Islamismo se destacou por bibliotecas, mesquitas e centros de estudo. A alternativa correta é a C, pois afirma exatamente isso: o Cristianismo destacou escolas religiosas e o Islamismo incentivou estudos em bibliotecas e centros de conhecimento.
  4. Analise as erradas. A alternativa A é falsa porque o texto diz que as sociedades islâmicas também promoveram ciências, não somente práticas religiosas. A alternativa B é falsa porque o texto afirma que o Islamismo incentivou leitura, escrita e estudos. A alternativa D é falsa porque o texto não fala em objetivos opostos; ambas as tradições promoviam a formação e a transmissão do saber. A alternativa E é falsa porque o texto diz que as ações ocorreram de formas diferentes.
  5. Conclusão. A resposta correta é a C, que é compatível com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as características de cada religião na educação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o Islamismo se limitava ao ensino religioso, ignorando que o texto cita ciências e escrita nas sociedades islâmicas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o Islamismo não incentivava estudos, desconsiderando que o texto menciona bibliotecas e centros de estudo islâmicos.

Por que engana: Confundir a influencia positiva das religioes na educacao com a ausencia ou negacao da educacao.

C Correta

As duas religiões contribuíram para a educação por meio de instituições e práticas de ensino. O texto apresenta exemplos diferentes: comunidades cristãs organizaram escolas, mosteiros e universidades, enquanto sociedades islâmicas mantiveram mesquitas, bibliotecas e centros de estudo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as duas religiões tinham propósitos contrários para a educação, quando o texto mostra que ambas promoviam o saber, apenas de formas diferentes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê 'formas diferentes' e 'épocas variadas' como se as influências fossem idênticas, ignorando a distinção de instituições descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

influência do Cristianismo e Islamismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia das religioes · valores eticos e morais

📚 Reveja

Revisar a história da educação sob a influência das religiões.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a influencia positiva das religioes na educacao com a ausencia ou negacao da educacao.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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