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Ensino Religioso5º anoBNCC EF05ER03Média⏱ medio

Na aula, a professora explicou que, no Islamismo, Allah criou o mundo e os seres vivos. Qual atitude combina…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05ER03

Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, a professora explicou que, no Islamismo, Allah criou o mundo e os seres vivos. Qual atitude combina com essa mensagem sobre a criação e a ética?

  1. A) Usar o mundo sem nenhum cuidado.
  2. B) Cuidar somente do próprio bem-estar.
  3. C) Cuidar do mundo e dos seres vivos.
  4. D) Separar a criação das atitudes humanas.
  5. E) Descuidar do mundo e dos seres vivos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que, no Islamismo, Allah criou o mundo e os seres vivos. Assim, a criação é vista como obra de Deus e, portanto, merece respeito e cuidado.
  2. Pergunta-se qual atitude combina com essa mensagem sobre a criação e a ética. Ética, nesse contexto, significa agir de forma responsável e justa diante do que foi criado.
  3. A alternativa C, 'Cuidar do mundo e dos seres vivos', é coerente com a ideia de que o mundo e a vida são dádivas de Allah, que devem ser preservadas e tratadas com responsabilidade.
  4. A alternativa A está errada porque usar o mundo sem nenhum cuidado contraria o respeito à criação.
  5. A alternativa B está errada porque cuidar somente do próprio bem-estar ignora a responsabilidade com o restante da criação.
  6. A alternativa D está errada porque separar a criação das atitudes humanas nega justamente a relação de responsabilidade ética que a mensagem sugere.
  7. A alternativa E está errada porque descuidar do mundo e dos seres vivos é o oposto do que se espera de quem reconhece a criação como obra divina.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os principais elementos do mito e sua relação com a ética.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que, por o mundo ter sido criado por Allah, ele estaria à disposição para uso livre, sem limites éticos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter interpretado a ética como um assunto puramente individual, focado apenas no próprio bem-estar, sem considerar a responsabilidade com a criação.

Por que engana: Interpretar que a criação no Islamismo não tem relação com a ética ou que é um ato arbitrário sem propósito moral.

C Correta

No Islamismo, a criação de Allah deve ser respeitada. Por isso, uma atitude ética é cuidar do mundo e dos seres vivos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a criação divina é algo separado da conduta humana, de modo que as atitudes das pessoas não teriam relação com o mundo criado.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido a frase de forma invertida ou desatenta, associando a criação a algo sem importância e, por descuido, escolhendo a opção de descaso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mito da criação no Islamismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

mito da criação no Islamismo · conceito de ética

📚 Reveja

Revisar os princípios éticos no Islamismo e sua origem nos mitos de criação.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar que a criação no Islamismo não tem relação com a ética ou que é um ato arbitrário sem propósito moral.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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